用心 爱心 专心 1
中考热身训练:18 天
语文试卷(A 卷)
(考试时间:完成 A、B 卷 150 分钟,)
考试说明:
1.A 卷分为第 I 卷和第 II 卷。其中 I 卷为选择题卷,II 卷为非选择题卷。满分为
100 分。B 卷满分为 50 分。A、B 卷满分共 150 分。
2.A 卷 1—8 页,B 卷 9—12 页,A、B 卷共 12 页。
题 号 第 I 卷
第 II 卷
全卷总分 总分人二 三 总分(一) (二)
得 分
第 I 卷 (选择题 共 20 分)
一、选择题(每小题 2 分,共 20 分)
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A.酝酿.(niàng) 懦.(nuò)弱 胆怯.(qiè) 人迹罕.(hǎn)至
B.蹒.(mán)跚 绽.(zhàn)放 干涸.(gù) 锲.(qiè)而不舍
C.差.(chāi)使 号.(háo)叫 称.(chèn)职 随声附和.(hè)
D.丘壑.(hè) 不屑.(xiè) 卑劣.(liè) 扣人心弦.(xián)
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.宽敞 狼藉 奔驰 再接再厉 B.渊博 踌躇 挺拔 深恶痛绝
C.真谛 倔强 温馨 直截了当 D.急燥 慷慨 诅咒 一愁莫展
3.下列各项中成语的使用不恰当的一项是( )
A.一个人如果鄙薄自己的岗位,一味好高骛远....,是难以做出成绩的。
B.为了全村人致富,村干部整天上窜下跳,忙得不亦乐乎....。
C.经过大家的努力,我们终于登峰造极....,在山顶欣赏到了美好的景色。
D.他总是在同学们面前班门弄斧....,大家都不喜欢他,甚至讨厌他。
4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
①一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很 的境界,平原无际,一泻千里。
②一堆乌云像青色的火焰,在无底的大海上 。
用心 爱心 专心 2
③苏州园林讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的 ,讲究近景远景的层次。
A.宽敞 闪烁 映衬 B.宽敞 闪烁 对比
C.宽敞 燃烧 对比 D.宽敞 燃烧 映衬
5.下列句子没有语病的一项是( )
A. 经过这次有趣的实验,我爱上了生物。
B.能不能战胜思想上的弱点,是一个人成就事业的重要保证。
C.我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。
D.通过这段时间的复习,使同学们的学习成绩有了大幅度的提高
6.与“柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了”这个句子修辞方法不相同的一项是
( )
A.西湖,仿佛在半睡半醒。
B.这些闪电的影子活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
C.大海抓住了闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。
D.柳枝一动也懒得动,无精打采地低垂着。
7.下列各句与课文内容完全相同的一项是( )
A.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落石出,山间四时也。
B.过尽千帆皆不是,斜辉脉脉水悠悠。
C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,以塞忠谏之路也。
D.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
8.下列作家作品等对应完全正确的一项是( )
A. 《马说》——韩愈——唐代 《石壕吏》——柳宗元——明代
B.《我的母亲》——胡适——现代 《雷电颂》——郭沫若——现代
C.《战国策》——刘向——西汉 《聊斋志异》——蒲松龄——清代
D.《变色龙》——契诃夫——俄国 《谈读书》——培根——英国
9.指出下列文言句子的翻译有错误的一项是( )
A.敏而好学,不耻下问:聪敏而又努力学习,不以向不如自己的人请教为羞耻。
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B.虽乘奔御风不以疾也:虽然驾着风奔跑,也没有这么快。
C.困于心,衡于虑,而后作:内心忧困,思虑阻塞,然后才有所作为。
D.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也:醉翁的情趣不在于喝酒,在于山水之间的美景。
10.对下列诗句理解不正确的一项是( )
A.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”——承前启后,从对北国壮丽的雪景的描绘过
渡到对历史人物的评价和对英雄人物的评价。
B.“啊,我年青的女郎!……我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!”——以形象的比喻,
表明诗人对祖国的忠诚和热爱。
C.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……“——一问一答,充分表达
了诗人的爱国主义激情。
D.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。”——诗人依次从检阅军队、演奏
军
乐和军中用餐三个方面具体地描写了军营生活,表露了作者壮志未已的昂扬斗志和理想无
法
实现的悲壮情怀。
第 II 卷(阅读、作文 共 80 分)
二、阅读下面两段文字按要求答题(共 20 分)
(一)阅读下面的说明文段,回答后面的问题(10 分)
偶然的发现
1803 年,英国化学家约翰·道尔顿为解释化学实验的现象,提出了一种新的理论——
原子论,认为“元素是由更小的粒子组成的”。这一理论立刻传扬开来。
但是,原子论最大的问题是无法验证,毕竟粒子并不能用人的肉眼直接看到。当时还
没有出现能够目睹粒子的工具,化学家只能从一些线索去推测粒子的状况。连伟大的迈
可·法拉第都认为,在没有更好的理论之前,只能把原子论当成一个魅力十足的假说。
1827 年,苏格兰植物学家罗伯特·布朗在研究山字草时,碰巧看到浮在水面上的花粉
动个不停。布朗起初以为花粉在水面上晃动是因为它是活的,是花粉在游动。可是,并不
只有花粉会在水面上晃动,普通灰尘浮在水面上也是一样。布朗偶然发现的这种现象,后
来被人称作“布朗运动”。 :
用心 爱心 专心 4
布朗认为,这个现象可能和某种物理定律有关。可是,他始终找不出理由来解释这种
运动。后来,其它学者也不断提出过种种解释,但总是难以令人信服。 . ·
直到 1863 年,才出现了一个能被普遍接受的说法:水面上的花粉运动是粒子冲撞花
粉造成的。根据原子论,水的分子是由氢原子和氧原子组成,它们总是不停地运动,所以
会和花粉产生冲突。它们撞到花粉的旁边时,就会把花粉往反方向推,再撞到花粉的另一
边时,就又把花粉推回来。这样的情况不断发生,花粉也就不断在水面上晃动。
比方说,现在体育馆的地上放着一个篮球,你和一些同学围着这篮球,和它相距几米
远,而且你们手上都有一袋网球。你一发出信号,大家就不断拿网球往篮球上扔。这时会
发生什么事呢?篮球是不是在地上滚动?你们扔的球有时击中篮球的这一边,有时则击中另
一边,于是篮球总是滚来滚去。
你知道你们正在扔网球,所以不会觉得篮球在地上滚动有什么好奇怪的。可是,如果
是以下的情况呢?首先,在篮球上涂上荧光剂,再关掉体育馆内的光源,然后把网球扔向
这个发亮的篮球,这时你只看到一个发亮的球在黑暗中滚动。布朗和其他学者刚开始探讨
浮在水面上晃动的花粉时;状况就和这种情形差不多。他们只看到花粉在动,却想不出原
因,后来终于从它的动作领会到似乎有什么东西在撞击它;。进而认识到用分子彼此的冲
突来解释这
个现象是最贴切的。
这样,“布朗运动”成为一个契机,使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
(节选自纽特《世界的种子》)
11.文中有一句话点明了全文的说明中心,请把它摘写出来。 (2 分)
12.文中描述同学用网球击篮球的情形,有什么作用? (2 分)
13.画线句用了“差不多”,而没用“一个样”,这是为什么? (2 分)
14.下面是从文中筛选的信息,由此你能得到什么启示? (2 分)
用心 爱心 专心 5
化学家提出“原子论”,得到验证却与植物学家的发现有关,和某种物理定律有关。
15.花粉在水面晃动这一偶然发现,使学者获得启发,解决了科学难题。你能由此联想到
科学史上其他类似的事例吗?请举一例。 (2 分)
(二)阅读下面的议论文语段,然后回答问题(10 分)
①每个人对于自己要成为一个什么样的人,都应该有一个自我设计。但这种设计设计
应该是相对模糊的,是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲,觉得自
己这也不行那也不好,觉得实中的自己距离设计中的自己相差太多,并因而痛苦不堪。其
实这些人往忽视了一个最基本的现实,就是人人都有缺陷。“玉,有点瑕疵才是真的。”
②有一位腿有残疾的私营企业主,经过自己十几年的奋斗拼搏,终于成了遐迩闻名的
雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说:“你如果不是有残疾,恐怕会更有成就。”
他却淡然一笑说:“你说得也许有道理,但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痺症,
我肯定早下地当了农民,哪有时间坚持学习,掌握一枝之长?我应该感谢上帝给了我一个
残缺的身体。”还有罗斯福和丘吉尔,罗斯福曾连任四届美国总统,但很少有人知道他曾
经是一个信奉巫医、酗酒成癖的人;丘吉尔是英国历史上最著名的首相,1953 年获诺贝尔
奖,但他也曾是一个贪睡、贪酒的人,还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦
地 改 掉 了 自 己 年 轻 时 的 不 良 嗜 好 , 经 过 不 懈 的 努 力 , 成 就 了 伟 大 的 事
业。 。
③完美欲是人类的天性之一,有了它,人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追
求完美,但同时我们必须学会接纳我们的不完美。
④不能接纳自己的不完美,源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生
的焦虑感。必须明白,理想的自我是要经过若干年或一生的不懈努力才能接近而始终不能
百分之百达到的一个终极目标,只要每天进步一点,快乐一点,我们离目标也就近了一点。
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用心 爱心 专心 6
倘若因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦,只能使我们离目标越来越远。不能
接纳自己的不完美,还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大
截的人比,拿自己的缺点与别人的优点比,拿自己的各个方面分别与不同人的优点比,比
较的结果是事事不如人,谁都比自己好。
⑤其实,每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树,如果花不鲜
艳,也许叶子会绿得青翠欲滴;如果花和叶子都不漂亮,也许枝干会长得错落有致;如果
花、叶子和枝干都不漂亮,也许它处的位置很好,在蓝天的映衬下绰约多姿。”
⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话;一个圆的一部分被切去了,它希望自己是一个完
美的圆,因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆,所以只能
慢慢滚动,由此得以沿途欣赏草的芬芒,阳光的灿烂,并与蚯蚓娓娓而谈。有一天,它终
于找到了自己遗失的那部分,它高兴极了,因它又是一个完善的圆。它又开始飞快地滚动,
它在快速滚动中发现世界整个变了样,许多美好的东西都失去了,于是它又停下来,毫不
犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边,然后慢慢滚动着向前走去……
⑦人生就是如此,不完美才是真的,只要我们真诚地面对,有点缺憾,人生照样精彩。
(选自《中国教育报》,有改动)
16.从文中看,人们往往“不能接纳自己的不完美”的主要原因是什么?(2 分)
17.文中席勒的童话说明了怎样的道理?作者引用席勒的童话有什么作用?(2 分)
18.请你为本文第②自然段横线处补写一个理论认据,使文章论证更充分,上下文衔接更
顺畅。(2 分)
19.作者在文中提出了怎样的观点?(2 分)
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20.人,不可能没有缺陷。读了本文后,你一定有所反思。你发现自己的缺陷了吗?你认
为
这种缺陷产生的原因是什么?请为诊治这种缺陷开一个“处方”。(2 分)
名称:
形成原因:
弥补办法:
三、作文(60 分)
从下面两道作文题中,任选一题....,按要求作文。
题一:人生是条路,漫长而曲折。回首你的人生之路,放眼他人的人生之路,你都看
见
了什么?有人说一路上快乐多多,有人说一路上坎坎坷坷;有人说一路上鲜花簇拥,有人
说一路上荆棘丛生;有人说一路上友爱如春,有人说一路上真情似海……
请以“人生路上 多”为题,然后写一篇文章。
题二:世界,充满七彩阳光,人生,充满美好向往。
以通往理想的攀登上,每一步都弹奏着苦与乐的乐章。品读上面的小诗,以“苦与乐”为
话题,写一篇文章。
要求:
1.除诗歌、戏剧外,文体不限。
2.如选题一,请根据据提示补全题目;如选题二,围绕话题自拟题目。
3.不少于 600 字。4.书写工整、规范。
5.文中不得出现真实的校名、地名、人名。
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600 字
用心 爱心 专心 10
初 2006 级中考模拟试题
语文试卷(B 卷)
题 号 一 二 三 四 总分 总分人
得 分
一、积累与运用(12 分)
1.默写与填空(5 分)
①长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)
②范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句
子是
③孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的人生追求的句
子是
④何当共剪西窗烛, ? (李商隐《夜雨寄北》)
⑤在课内外的探究活动中,我们常常有“站得高看得远”的感慨,请你用学过的一句古诗
来
表达: 。
2.阅读下面一段歌词。
茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是:走累了一起扶助;相互就是:
走远了一起回顾。啊,相互就是相呼。
请你根据上面画线两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句话。
相互就是 ;相互就是 。
3.课外阅读与积累(2 分)
(1)《水浒传》里的梁山好汉几乎每一个都有故事,如:吴用智取生辰纲等。请写出另外
一个人物的一个故事:________________。
(2)保尔·柯察金是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《_________》中的人
物。
4.阅读下面的材料,按要求回答问题(2 分)
对历史上的成吉思汗,有很多评价,阅读下面摘选的几则材料,结合毛泽东《沁园春·雪》,
说说你从中有什么发现。
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用心 爱心 专心 11
(1)电视连续剧《成吉思汗》主题曲:(男)长天飞沙,壮士血在狂号,(女)原野飞
花,壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄,千秋知我名号,(女)谈笑造时势,问谁领风骚。
(2)黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国:“他们,出现于文明化
了时代的野蛮人,在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
(3)普希金描述成吉思汗入侵时说:“蒙古人征服俄罗斯以后,除了肆无忌惮的攫取
和破坏,既没有给予我们代数,也没有给予我们亚里斯多德。”
。
二、古诗鉴赏(6 分)
读下面一首唐诗,回答问题。(6 分)
乌衣巷 [唐.刘禹锡]
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
5.这是作者最得意的怀古名篇之一。从全诗看,“野草花”“夕阳斜”反映的是一种怎样
的景象?(2 分)
6.事实上,是不可能有四百余年前的“王谢堂前”的老燕如今飞人寻常百姓家的,可作
者这样写的目的是什么?(4 分)
三、文言文阅读(16 分)
[甲]予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕
阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚
人,多会于此,览物之情,得无异乎? (节选自