中考语文热身训练 8天

用心 爱心 专心 1 中考热身训练：8 天 题号 卷面分 一 二 三 四 附加题 总分（一） （二） （三） 得分 说明：1．全卷共 8 页，满分为 120 分(含卷面分 4 分)，考试时间 100 分钟。 2．本试卷上设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷最后得分不得超过 120 分。 一、积累与运用（14 分） 1、默写，或根据课文填空。(10 分) ①落红不是无情物， 。(龚自珍《己亥杂诗》) ② ；天涯共此时。（张九龄《望月怀远》） ③ ，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》) ④晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） ⑤诸葛亮在《出师表》中指出西汉兴旺发达的原因是： ， 。 ⑥默写李贺《南园》。 2、下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择 4 处加以修改。（4 分） 人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时也许就是因为一个 不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心， 希望你稳健地走完自己的旅程 。 ① ② ③ ④ 二、文言文阅读（10 分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒 而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结， 箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗， 以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 3、解释下列语句中加点词的意义。(2 分) ①亦不详．其姓字 详： ②既．醉而退 既： ③亲旧．知其如此 旧： ④以乐．其志 乐： 4、下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )(2 分) A．亦不详其．姓字 其．言，兹若人之俦乎 B．因以．为号焉 以．乐其志 C．或置酒而招之． 无怀氏之．民欤 D．或置酒而．招之 既醉而．退 5、请把“造饮辄尽，期在必醉”两个句子翻译为现代汉语。(3 分) 译文： __________________________________________________ 用心 爱心 专心 2 6、请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三)和《饮酒》，说说“常著文章自娱， 颇示己志”中的“志”是什么。(3 分) 三、现代文阅读（42 分） （一）阅读下列文段，完成 7---11 题（12 分） 鸟中诸葛 （1）乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌 鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。 （2）鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看 到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样， 乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳 里的果实。 （3）在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈 干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳， 便可以把耗子叨到嘴里。 （4）乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即 迅速将它放下的食物抢走。 （5）斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机 会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞 走了。 （6）如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈 套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。 （7）有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但 不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口 一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着 盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。 （8）荷兰一位动物学家“领养”了一只 18 个月的乌鸦，把它饲养到 8 岁，这只乌鸦视他 为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。 （9）乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦 可掌握百余个词呢！ （10）新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些 钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这 种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。 （11）草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”， 饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹 剩饭”。 （12）但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不 祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距 离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人 尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。 7、用文中的话概括选文说明的内容。(不得超过 10 个字)(2 分) 8、选文第⑦⑨段画线句子分别运用了 、 的说明方法？(2 分) 9、对选文内容理解不正确的一项是( )(2 分) A 选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。 B 选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。 C 作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。 用心 爱心 专心 3 D 生动形象是选文语言的主要特点。 10、用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。(3 分) ① ② ③ 11、乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请找出相应的语段，说说它给你的启示。(3 分) (1)语段(写出段落序号)：____________________________________ (2)启示：__________________________________________________ （二）阅读下列文段，完成 12---15 题（12 分） 学会谅解 ①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消 融凝结在人们心中的坚冰；谅解是 ，能 ；谅解是 ， 能 。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要的作用。因而一位伟人意味深长地说： 同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！ ②确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。” 意思是说，无论做什么事，都要推已及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自 己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。 唐代韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于 律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。 ③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。 ④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏 征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这 时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便 谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李 世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、关于谅解他人 分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸 业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……相反，那些小肚鸡肠、斤斤 计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？ ⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才 能学会谅解呢？ ⑥谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性， 人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交 谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。 ⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问 题，我们就更容易谅解别人。 ⑧谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除 感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。 ⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家 和集体得益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。 ⑩让我们学人谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。 12、文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的？（2 分） 答： 13、文章第④段在论证上有什么特点？这样论证的作用是什么？(4 分) 答： 14、如果将第⑨段删去，对文章的论证会产生什么影响？（2 分） 答： 15、仿照文章第①段中的画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。（4 分） 用心 爱心 专心 4 谅解是 ，能 。 谅解是 ，能 。 （三）阅读下列文段，完成 16---22 题（18 分） 我们是一家人 (1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门， 并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是 一家人。 (2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那 儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最 主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。 (3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我 试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感， 她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母 亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成 30 份，有了这个朴素的分配，我想 就不会沦为挨饿者。 (4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本 书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝， 但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 (5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所 以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。 (6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭 桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌 上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。 (7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了， 出了校门就奔回家。 (8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。 这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把 书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得 挨过这一个月 。 (9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤 女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙 食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。 (10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时 的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。 推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要 宴请什么贵宾。 (11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到 这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例， 就吃面包吧，只是别饿坏了。” (12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们 是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。 (13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。 (14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温 暖。 (15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯 下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。 (16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 用心 爱心 专心 5 16、简要概括选文的主要内容。(3 分) 17、“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我 有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3 分) ①_____________________________________ ②______________________________________ ③______________________________________ 18、结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(2 分) 19、选文是以 为线索组织材料的。(2 分) 20、仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(2 分) 21、选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？(3 分) 22、你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她) 写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(3 分)(不得少于 30 字) 四、作文（50 分） 23、阅读下面一段话，按要求写一篇文章。 作家王蒙为狼“平反”的一段话很有意思：“也许狼原本也是仁慈而软弱的，它的牙只是为 了吃草。也许是偶然依次，它无心碰坏了一只羔羊。从此，人们便都说它是狼、狼、狼！嘲笑 它、欺侮它、迫害它。于是狼就变了，变得只记得磨砺自己的牙齿、咬啮和捕捉……”在王蒙 看来，狼是由于错误得不到宽容而改变本性的。人类的刻薄为自己树立了大敌。 人与动物之间，人与人之间，国家与国家之间，乃至整个世界，都需要“宽容”。我们不能 想象，缺乏宽容的世界会变成什么样子。如果每个人都胸襟宽广,都多一份宽容，那么，生活 该是充满阳光的，世界该是和平安详的，人类该是快乐幸福的！ 请以“宽容”为话题，写一篇文章，或叙写自己的经历、见闻，或发表自己的看法。 要求：①文体自选；②立意自定；③题目自拟；④不少于 600 字；⑤不得抄袭；⑥不得出 现真实的人名、校名、地名。 附加题： 一、阅读文言文，完成 1----3 题。（6 分） 任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编 茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题 其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学虽死犹存不学者虽存 谓之行尸走肉耳。” 【注释】①任末人名。②笈（jí）：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hāo）：植物名称，点 燃后可照明。 1、用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 人若不学，则何以成？ 2、用“/”给文中画线句子断句。（2 分） 夫 人 好 学 虽 死 犹 存 不 学 者 虽 存 谓 之 行 尸 走 肉 耳 3、这篇短文给你什么启示，请简要回答。（2 分） 答： 二、仔细阅读下面两段材料，按照其内容和形式把第三段材料补充完整。（3 分） 材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问：我们为 什么不给他们一些零钱？给还是不给？ 难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？ 用心 爱心 专心 6 材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张的学习 时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？ 难题是：教孩子助人为乐，还是不惜一切在竞争中胜出？ 材料三：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡，会不会 引起儿童间的不平等感？孩子问：坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？ 难题是： ____________________________________? 参考答案： 1、略。2、修改参考：①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所 以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。②“有 时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有 时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就 吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。④“希望 你稳健地走完自己的旅程”欠通顺，改通即可（若有其他改法，只要正确合理亦可得分）。3、 (1)知道，详细地知道 (2)已经 (3)朋友 (4)以……为乐，为……而感到快乐。4、D 5、去喝 酒就一定要喝光，希望一定喝醉(或译为“一定要喝醉”)。6、不慕荣利，凌霜傲立，安贫乐道, 卓尔不群的高洁志行。7、乌鸦是鸟中诸葛。(答“鸟中诸葛”不能得分)8、作比较、列数字(列 数据)。9、C 10、①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物；②乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅 到尸体分解出来的气味；③病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来。11、 语段：⑦⑧ 启示：鸟类尚且知道孝敬父母(知恩图报)、对他人的帮助心怀感激，人类更应如 此。12、一是为什么要谅解（谅解的重要性），二是怎样谅解。13、采用举例论证与对比论证的 方法论证了谅解的重要性。选择历史上著名的典型史实，并且进行正反对比，这样加强了论证 的力量，更让读者信服。14、第 9 段是补充论证，采用辨证的观点谈谅解，指出谅解是有原则 下、有前提下的谅解，这样避免了论证的片面性，使论证严密。15、略 16、选文记录了“我” 在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。17、(1)要在大房间中隔 出一方天地。(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后，静坐 示威，饿了一顿。18、不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。19、“我”对 “我们是一家人”这句话认识的变化。20、母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子 走出困境。21、人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归 宿。22、要求有帮助作用，语言通顺、流畅。附加题：一、1、人如果不好好学习，那么凭什么 成就事业？2、夫人好学/虽死犹存/不学者/虽存/谓之行尸走肉耳 3、学习贵在勤奋。二、教孩 子生活简朴还是承认现实坦然接受财富。