《观舞记》导学案设计

《观舞记》导学案 【作者简介】冰心（１９００～１９９９），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，出生于福州。父亲是一位开明的海军军官，童年在山东烟台度过七、八年，大海给她留下很深印象。１９１１年就读福州女子师范预科，1913年入京就读教会学校，形成其“爱”的哲学。１９２３年以优异成绩毕业于燕京大学文科。她是五四文学运动中涌现的第一批现代作家中最知名的女作家之一。１９１９年以“冰心”为笔名发表第一篇小说《两个家庭》，其后又发表了许多反映社会、家庭、妇女等问题的小说和宣扬“爱”的哲学的作品。同时写了许多散文，受泰戈尔影响创作散文集《繁星》、《春水》等。 【导读内容】学习本文要掌握文中对舞蹈艺术的描写，学习语言形式及表现内容的特点。一、掌握如下字词１、给下面加粗字注音：咿哑（ ）颦蹙（ ）供养（ ）惊鸿（ ）粲然（ ）嗔视（ ）叱咤（ ）极妍（ ）２、解词：颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。粲然：笑容烂灿的样子。嗔视：生气地看。叱咤风云：形容威力极大。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。二、学习课文内容１、文章开头问道：“我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”作者没正面回答，你能从接下来的排比中找到答案吗？她们的舞蹈像诗、像画、像音乐、像雕塑一样美。２、文章从第１１段才正式叙写“观舞”经过 ，前面铺叙的文字有什么作用吗？铺叙表达自己欢喜激动的心情，赞美卡拉玛姐妹的舞蹈无法言状的美，为后文写舞蹈的美妙绝伦蓄势。３、作者从哪些方面表现舞蹈“飞动的美”？作者从身体、神态、服饰、心灵等方面来表现。光艳：秀丽的面庞；长眉、眼睛。未舞先有情。曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步──从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。神韵：卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现。４、在写卡拉玛姐妹出场前，先写“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的”这个细节有什么用意？暗示了印度舞蹈具有强烈的宗教色彩，点明了卡拉玛姐妹舞蹈的背景，具有鲜明的民族特色。５、为什么说卡拉玛姐妹“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈是心灵之舞，而不是技巧之舞。 ６、文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解？艺术没有国界。优秀的艺术家都植根于本民族的文化土壤中，“卡拉玛姐妹也一样受到印度悠久文化的熏陶，没有印度文化的内涵，她们的舞蹈就不会这样美妙动人。”【在线测试】１、加粗字注音完全正确的一项是（）。A、疾转（jí）叱咤（chà）惊鸿（hóng）B、颦蹙（pín）供养（gōng）滋润（zī）C、嗔视（chēn）粲然（chàn）惆怅（chóu） D、咿哑（yǎ）静穆（mù）极妍（yán）２、下列词语书写有误的一项是（）。A本色当行变幻多姿B悲欢离合叱咤风云C混身解数高视阔步D尽态极妍息息相通３、文中“我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣”一句，怎样理解（）。A、观赏者的耳边回想着舞蹈的音乐。B、观赏者被舞蹈的内容所感动。C、没有什么深层含义D、表演者传神的舞姿吸引了观赏者，他们的心已相通。４、她用她的长眉、妙目，手指、腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她（）的舞步，（）的铃声，（）般的慢移，（）般的疾转，舞蹈诗句里的离合悲欢。括号中依次填的词依次应该是（）。A、轻云 繁响 旋风 细碎B、细碎 旋风 繁响 轻云C、细碎 繁响 轻云 旋风D、繁响 旋风 轻云 细碎５、本文选自《________》。以 ________舞蹈为描写对象，表现了________ 舞蹈鲜明的 ________特色。〖参考答案〗１、答案：B 知识点：字音解析：A项中“咤”读“zhà” ，C项中“粲”应读“càn”，D项中“哑”应读“yā”。２、答案：Ｃ知识点：字形解析：Ｃ应该为浑身解数。３、答案：D知识点：阅读能力考查。解析：“共鸣”指的是心灵相通，因此选择答案D。４、答案：C知识点：修饰词语的搭配。解析：“的”前面应用形容词性词语修饰，“般”前需填入名词。因此选择C。５、答案：《冰心全集》，印度，印度，民族。 知识点：对课文内容的把握。解析：本文内容是记叙观看印度姐妹卡拉玛一次在北京的演出，表现了鲜明的民族特色。