中考化学专题训练大自然中的二氧化碳

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 大自然中的二氧化碳 一、选择题 1．通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（ ） A．两支蜡烛自下而上依次熄灭 B．二氧化碳不能燃烧 C．二氧化碳的密度比空气大 D．二氧化碳支持燃烧 2．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉 球．下列能说明 CO2 密度大于空气且能与水反应的现象是（ ） A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红 C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红 3．如图所示，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫 色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（ ） ①浓 H2SO4，②浓 NaOH 溶液，③饱和 NaCl 溶液． A．只有① B．只有② C．①② D．①②③ 4．常温下，下列各组物质中，X 既能与 Y 反应又能与 Z 反应的是（ ） X Y Z ① CO2 Ca（OH）2 溶液 H2O ② H2 Cl2 CuO ③ Ba（NO3）2 溶液 稀硫酸 Na2CO3 溶液 ④ Fe2O3 CO 稀硫酸 A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④ 5．下列图象有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是（ ） A． 在一定量的 CaCl2 溶液中通入 CO2 气体 B． 向 NaOH 溶液中逐滴加入稀盐酸 C． 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 等质量的 Zn 和 Mg 分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应 D． 等质量 CaCO3 分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应 6．如图，将充满 CO2 的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确 的是（ ） ①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色． A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 7．下列有关物质的性质、用途等说法正确的是（ ） ①干冰用于人工降雨；②石墨可作电极；③氧气可用作燃料；④氢氧化钙能改良酸性土壤； ⑤KNO3 属于复合肥料；⑥生活中可用氢氧化钠来除去炉具上的油污，也可治疗胃酸过多． A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①③④⑥ 8．下列有关二氧化碳的说法错误的是（ ） A．在空气中二氧化碳的体积分数约为 0.03% B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸 C．过多的二氧化碳排放会导致温室效应 D．干冰可用于人工降雨 9．下列实验现象的描述与实际相符合的是（ ） A．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成蓝色 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．把铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成无色 10．二氧化碳和一氧化碳都是我们熟悉的物质，下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是 （ ） ①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同． ②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红． ③二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比． ④进入久未开启的菜窖，应进行灯火实验． ⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性． 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 ⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡． A．①②③ B．②⑤⑥ C．④⑤⑥ D．③④⑤ 11．对比是学习化学的重要方法．下列关于 CO2 与 CO 的比较错误的是（ ） A．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子 B．CO2 能溶于水，CO 难溶于水 C．CO2 可用作气体肥料，CO 可用于冶炼金属 D．CO2 无毒，CO 有毒 12．学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产 生活中的问题．下列说法中，正确的是（ ） A．进入久未开启的地窖，应先做灯火实验 B．夜间发现液化气泄漏应先开窗通风，不能立即开灯 C．重金属盐能使蛋白质变性，起到杀菌作用，因此可用重金属盐溶液浸泡海产品 D．海底蕴藏着大量“可燃冰”，以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响 13．下列有关 CO2 和 CO 的知识归纳，正确的是（ ） A．组成：都是由碳和氧两种元素组成的 B．性质：都能使澄清石灰水变浑浊 C．用途：都可以用于冶炼金属 D．鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别 14．有关 CO2 的说法错误的是（ ） A．CO2 不能燃烧也不支持燃烧 B．过量排放 CO2 会导致温室效应 C．CO2 中 C、O 原子的质量比为 1：2 D．在 CO2 中 C 元素的化合价为+4 价 15．温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是 CO2，下列有关认识错误的是（ ） A．CO2 能使干燥石蕊纸花变红 B．CO2 能使澄清石灰水变浑浊 C．“低碳”是指较低的 CO2 排放 D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度 16．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ） 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 ①CO2 密度比空气密度大 ②CO2 能够与水发生化学反应 ③CO2 不能使干石蕊纸花变色 ④CO2 不支持燃烧． A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 17．科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为 COS．已知硫化羰与二氧化碳 的结构相似，但能在氧气中完全燃烧．下列有关硫化羰的说法错误的是（ ） A．硫化羰是由分子构成的 B．硫化羰可作为理想燃料 C．硫化羰不能用作灭火剂 D．硫化羰完全燃烧会生成 CO2 和 SO2 两种氧化物 二、填空题 18．请用给定物质的序号填空： ①氢氧化钠 ②干冰 ③氢氧化钙 ④石墨 ⑤硝酸铵 ⑥酒精 （1）可用于人工降雨的是 ． （2）溶于水后溶液的温度明显降低的是 ． （3）农业中常用来改良酸性土壤的是 ． （4）司机驾车前喝的饮料中不能含有的是 ． （5）可用于制铅笔芯的是 ． （6）炉具清洁剂中含有的是 ． 19．如图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示． 实验 编号 容器 I 针筒 I 容器 II 针筒 II 红墨水 液面位置 a 二氧化碳 （充满） 10mL 澄清石灰水 二氧化碳 （充满） 10mL 水 保持 左高右低 b 0.55g 锌 15mL 盐酸 0.24g 镁 15mL 盐酸 实验开始前红墨水左右两端液面保持相平．容器 I、II 体积相同，装置气密性良好． （1）实验 a 中，容器 I 内产生的现象是 ．红墨水液面位置发生变化的原因是 （用化学方程 式表示）． （2）实验 b 中，针筒 I、II 内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是 （填“I” 或“II”），红墨水的位置变化情况是 ． 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 20．（1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是 ． （2）下列 A、B 是探究物质性质的实验： 二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过 A 中塑料瓶 的变化来间接感知．同 样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内 的变化引起 U 形管内水 位的变化，若 （填 a 或 b）处的水位升高，则是放热． （3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分， 取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．下表是实验中可能出现的现象与 对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容： 现象 结论 含 CuO、C 溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物 只含 通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利 用这种混合物补充做了如图所示实验： ①试管 a 中的化学方程式为 ． ②氧化铜和碳反应属于 反应．（填基本反应类型） ③最能说明 a 试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是 ． 三、解答题 21．自然界的水都是含有多种物质的混合物，生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到． （1）将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里，一段时间后，蒸馏水的 pH 将发生怎样的变化？ 请你分析说明引起蒸馏水 pH 改变的原因． （2）在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次实验时，在一 定量的蒸馏水中加入 50 克 15%的稀硫酸进行电解，结束后测得剩余溶液的质量为 100 克，则剩余溶 液的质量分数为多少？ 22．某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）．已知碳酸镁加热发生类 似碳酸钙的分解反应． 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 （1）装置 A 中发生的反应： ．（用化学方程式表示） （2）装置 C 的作用： ，无水 CaCl2 的作用： ． （3）装置 D 中发生的反应： （用化学方程式表示）． （4）图中装置 E 是安全瓶，能防止倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置 之间添加装置 E． 23．下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”﹣﹣向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶 中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化．请问： （1）指出仪器 A 的名称 ． （2）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是 ． （3）最后可观察到的实验现象是 ． 由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水． 24．实验探究： （1）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入 A，B 装置（如图 1）， 回答下列问题： ①装置 A 中的现象是 ，发生反应的化学方程式为 ； ②B 装置中的现象是 ，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可 知，二氧化碳在生活中可用于 ． （2）在我们的日常生活中离不开金属材料： ①铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但也很容易生锈，写出预防你家铁锅生锈的一种具体做 法 ． ②小明做了如图 2 所示的实验（铁片和镁片的形状和大小相同），请回答： 小明根据“甲中产生气泡比乙快”得出镁的金属活动性比铁 ，完全反应后，过滤，把滤液都倒 入同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是 ，得 到的溶液的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量． 25．回答下列问题： （1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后 熄灭，说明二氧化碳具有 的性质，由此可知二氧化碳的用途是 ； 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 （2）用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺，原因是 （填字母，下同），用扇子扇蜡烛 火焰，一扇就立即熄灭，原因是 ． A．空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气 B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下 C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下． 26．如图所示的是初中化学中的一些重要实验．请回答下列问题： （1）实验 A：倾倒 CO2 时观察到的现象是 ． （2）实验 B：测得空气中氧气体积分数小于的原因可能是（只答一条）： ． （3）实验 C：用玻璃棒搅拌的目的是 ． （4）实验 D：集气瓶内放少量水的目的是 ．观察到铁丝剧烈燃烧， ，生成黑色固体，放出 大量的热． 27．室温时，进行如下实验： ①在盛有 3mL 蒸馏水的试管中滴入 5 滴紫色石蕊试液，充分振荡； ②在盛有 3mL 稀盐酸的试管中滴入 5 滴紫色石蕊试液，充分振荡； ③在盛有 3mL 蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入 5 滴紫色石蕊试液，充分振荡． （1）将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液变为 色，该反应的化学方程式为 ． （2）实验②、③共有的现象是 ，说明 ． （3）实验①的作用是 ． （4）实验①、②和③中滴加紫色石蕊试液滴数相同的目的是 ． 28．某同学设计了气体制取与性质验证的组合实验，装置如图所示，请回答下列问题． （1）实验开始 A 中过氧化氢溶液滴入锥形瓶后，出现大量气泡，请写出该反应的化学方程式 ． （2）B 中可以观察到的现象是 ． （3）D 中发生反应的化学方程式为 ． （4）E 中始终未出现浑浊，其原因可能是①石灰水已经完全变质；② ． （5）检验 F 装置中气体已满，操作方法和现象是 ． 29．某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如图实验． 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 （1）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、 的性质．要让蜡烛自下而上熄 灭，选用图一中的 装置更易成功． （2）利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应．他们先关闭 K1，打开 K2，往导管 中缓缓通入 600 毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开 K1，关闭 K2，继续往导管中 通入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊（通常情况下 1 体积水大约能吸收 1 体积二氧化碳）．根 据以上现象，可以推断实验中二氧化碳 ． A、一定与氢氧化钙反应 B、可能与氢氧化钙反应 C、一定与氢氧化钠反应 D、可能与氢氧化钠反应． 30．请阅读下面的文章，并据此回答问题： 科学家在研究大气中 CO2 的浓度变化会对地球的平均气温造成什么影响的问题时，采用的研究途 径之一是：研究古气候大气中 CO2 的浓度变化和当时大气平均温度的变化关系． （1）有种方法是测量浅海贝类化石中硼、钙元素含量的比例．因为这个比例高低和这些贝类生长时 的海水酸碱度有关，而海水酸碱度又和大气中 CO2 的浓度有关．将得到的有关数据和通过其它研究途 径得到的同时期大气平均温度对比，即可得到同时期大气平均温度与大气中 CO2 的浓度的对应关系．海 水酸碱度和大气中 CO2 的浓度有关的科学原理是 ． 请在下列坐标图中，标出坐标轴的含义，并大致表示大气中 CO2 的浓度对海水酸碱度（用海水 pH 表 示，海水略呈弱碱性）的影响关系． （2）科学家也通过另外途径研究古气候时 CO2 的浓度变化与当时大气平均温度的关系． 如比较古代植物叶片化石及近现代植物标本，发现很多地区较多同种近现代植物叶片单位面积上气 孔数目减少．从植物对环境的适应性考虑，造成这种变化的可能原因是： 、 （请写出两种）． （3）在生物圈中，你认为当前影响大气中 CO2 浓度变化的主要直接因素是： 、 （请写出两 点）． 一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够 参考答案 一、选择题 1．D；2．D；3．C；4．B；5．A；6．A；7．C；8．B；9．C；10．C；11．A；12．AB；13．A；14．C； 15．A；16．B；17．B； 二、填空题 18．②；⑤；③；⑥；④；①；19．石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；II；保持左高右 低；20．D；变瘪；气压（或温度）；b；溶液呈蓝色，有黑色不溶物；C；C+2CuO2Cu+CO2↑；置换； b 中的导管口不再产生气泡（合理即可）； 三、解答题 21．略 22．MgCO3MgO+CO2↑；吸收二氧化碳；干燥气体；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；BC；23．烧杯；振荡； 塑料瓶变瘪；24．紫色石蕊试液变红色；CO2+H2O=H2CO3；下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭；灭火； 擦干水分；强；锌、铁；大于；25．既不燃烧也不支持燃烧，密度比空气密度大；灭火；A；C；26．下 层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；装置气密性不好；防止液滴飞溅；防止溅落的溶化物炸裂瓶 底；火星四射；27．浅紫（或淡紫）；H2CO3H2O+CO2↑；溶液均变红色；二氧化碳与水反应生成碳酸， 酸使紫色石蕊变红；空白对照实验，抵消指示剂颜色被同体积无色液体稀释的影响；比较水中有无 酸时颜色的变化差异；28．2H2O22H2O+O2↑；白磷能够燃烧；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；生成的 CO2 气体中混有 HCl 气体；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；29．不 支持燃烧；乙；AC；30．二氧化碳溶于水形成碳酸；温度升高；植物表皮气孔少的能适应下来；化 石燃料的燃烧；植物的光合作用；