过秦论学案

第10课　过秦论 一、实词1．通假字①合从缔交：____________________②约从离衡：____________________③威振四海：____________________④而倔起阡陌之中：____________________⑤赢粮而景从：____________________ ⑥百有余年矣：____________________点拨　①“从”通“纵”，指合纵的策略。②“衡”通“横”，连横，秦国采用的一种离间六国，使六国分别跟秦国联合，从而各个击破的策略。③“振”通“震”，震慑。④“倔”通“崛”，突出，突起。⑤“景”通“影”，影子。⑥“有”通“又”，用于整数和零数之间。2．一词多义①制王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵　　　　　　　秦有余力而制其弊　　　　　　　　　乃重修岳阳楼，增其旧制　　　　　　　　一日不再食则饥，终岁不制衣则寒　　　　　　②亡追亡逐北，伏尸百万　　　　　　　　　　秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣　　　　　吞二周而亡诸侯　　　　　　　　　　河曲智叟亡以应　　　　　　　　　　③利有蒋氏者，专其利三世矣　　　　　　　　　　因利乘便，宰割天下，分裂山河　　　　　　　　信臣精卒陈利兵而谁何　　　　　　　　　　④固秦孝公据崤函之固　　　　　　　　　　固国不以山溪之险　　　　　　　　　　汝心之固，固不可彻　　　　　　　　　　卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣　　　　　　⑤遗秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣　　　　　夜不闭户，路不拾遗　　　　　　　　　　蒙故业，因遗策　　　　　　　　　　是以先帝简拔以遗陛下　　　　　　　　　　点拨　①统领、统率/控制/规模/制作。②逃跑，代指逃跑的兵士/丢失/灭亡/通“无”，没有。③好处/有利，代指有利的形势/锋利。④险固，代指险固的地势/巩固/固执、顽固/本来。⑤丢、丢失/遗失之物/遗留下来的/读wèi, 给予。3．古今异义①流血漂橹古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________②于是秦人拱手而取西河之外。古义： ________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________③九国之师。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________④以为桂林、象郡。 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑤赢粮而景从。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________⑥山东豪俊遂并起而亡秦族矣。古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________点拨　①古义：盾牌。今义：指划船工具。②古义：黄河。今义：指一般河流。③古义：军队。今义：指隶属于军或集团军的一个编制单位。④古义：即“以之为”，其义为“把……作为”。“以”后面省略宾语“之”，即“百越之地”。今义：常用义为“认为”。⑤古义：担负，背负。今义：常用义为“胜、获得”。⑥古义：崤山以东，即东方诸国。今义：指山东省。4．词类活用 ①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：______________②天下云集响应：__________________③赢粮而景之：__________________④内立法度：__________________⑤南取汉中：__________________⑥尊贤而重士：__________________⑦且夫天下非小弱也：__________________⑧外连衡而斗诸侯：__________________ ⑨吞二周而亡诸侯：__________________⑩却匈奴七百余里：__________________○11序八州而朝同列：__________________○12会盟而谋弱秦：__________________○13焚百家之言，以愚黔首：__________________点拨　①名词作状语，表示动作行为的状态。席：像席子一样。包：像包裹一样。囊：像口袋一样。②名词作状语，表示动作行为的状态。云：像云那样。响：像回声那样。③名词作状语，表示动作行为的状态。景：像影子那样。④方位名词作状语，表示行为的方向。内：对内。⑤方位名词作状语，表示行为动作的方向。南：向南。⑥形容词作动词。重：敬重、看重。⑦形容词作动词。小：变小。弱：变弱。⑧动词的使动用法。斗：使……相斗。⑨动词的使动用法。亡：使……亡，灭亡。⑩动词的使动用法。却：使……退却。○11动词的使动用法。朝：使……朝拜。○12形容词的使动用法。弱：使……变弱，削弱。○13形容词的使动用法。愚：使……愚蠢。二、虚词1．以焚百家之言，以愚黔首　　　　　尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦　　　　　　拥火以入　　　　　　　　以乱易整，不武　　　　　　2．因因利乘便，宰割天下　　　　　　　　蒙故业，因遗策　　　　　　　　践华为城，因河为池　　　　　　　　后因伐木，始见此山　　　　　　　　点拨　1.连词，来/介词，凭借/连词，表修饰，相当于“而”/介词，用。2.介词，趁着/动词，沿袭/介词，凭借，依仗/介词，由于。三、句式1．铸以为金人十二：__________________2．身死人手：__________________3．而天下诸侯已困矣：__________________ 4．为天下笑者：________________5．仁义不施而攻守之势异也：________________6．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也：__________点拨　1.“以”后省略宾语“之”，代锋镝。同时也是定语后置句。2.“人手”前省略介词“于”，在。3.无标志的被动句。困，被困住，被围住。4.用“为”表示被动。5.宾语前置句。6.用“……也”表判断。四、名句积累1．及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。2．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。3．然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。4．然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。五、课文理解1．梳理课文结构，概括段落大意。点拨　第一段，交代秦地理优势，政治雄心；概述商鞅变法与张仪连横情况以及西河之战首告大捷情况：总写秦孝公功业，他为秦统一天下奠定了坚实基础。第二段，主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王功业。第三段，总写秦始皇功业，即其统一天下势如破竹和巩固天下的各种措施。 第四段，总写陈涉起义情况及其亡秦结果。第五段，归纳作结：仁义不施而攻守之势异也。2．本文题为“过秦论”，是一篇论说文，但全文却用十之七八的篇幅来叙事，你是怎么理解的？点拨　文章由叙史和议论两部分组成。叙史是议论的依据，议论是叙史的升华。先叙孝公时的“兴”，继而写惠文、武、昭襄王时的“强”，接着写秦始皇时的“盛”，最后写始皇既没，陈涉发难，使秦终致败亡。作者通过叙述，概括秦朝百余年由兴而亡的全过程，即从“攻”势转为“守”势两大阶段，为最后的议论奠定了坚实的基础。另外，作者的叙述中始终包蕴着文章的中心。作者写秦气锐势盛，是为了说明这是施行仁义的结果。如第1段就带出了秦能轻取易攻的原因：“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。”这种符合社会发展趋势的对内对外政策，作者认为是仁义之举。这种仁义之举是“秦无亡矢遗镞之费”，“九国之师，逡巡而不敢进”的根本原因。这样由事见意，由史出论，虽然叙述较多，却处处为最后一段的议论蓄势，体现了事实胜于雄辩的特点，使文章的中心更加突出，论证更加有力，更能使人信服。3．文章从秦孝公写起，为什么不从孝公以前的国君如秦穆公写起？从第1段哪些词语可以看出这一点？点拨　材料是为中心服务的。本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”，而秦的攻取天下正是从秦孝公开始的。关于这点，第1段已经明白论述。首句“君臣固守以窥周室”告诉我们，孝公在执政之初仍是“固守”秦地，对“周室”亦只是暗中“窥伺”。后来由于“商君佐之”，才开始有了“席卷天下”的行动，尽管在此之前，他已有了“地利”和“人和”(“君臣固守”)的条件。4．你怎样理解作者的结论“仁义不施而攻守之势异也”？点拨　所谓“攻守之势异”，指的是秦要统一全国，自然要对山东(崤山以东)诸侯采取攻势，逐步消灭它们。而在统一全国之后要防止人民颠覆它的政权，这就转入守势了。处于攻势“高诈力”，处于劣势“贵顺权”。“顺权”，就是施行仁义以收拢民心。秦灭六国后依旧残酷地压迫人民，不施仁义，故而迅速灭亡。“仁义不施”是对第三段“于是废先王之道”那些话说的。“攻守之势异”是表明前面的成功和后面的失败是形势使然。贾谊的观点，认为取天下是可以凭武力，而守天下必须靠仁义，就是说用正确的政策维系人心，一味镇压是不可能持久的。这实际上是要汉文帝记取这个历史教训，谋求长治久安之道。   一、中心主旨本文通过概括从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，说明秦由盛而衰的全过程和主要现象，论述了秦朝由盛到衰的变化中所犯的过失，分析总结了秦朝灭亡的原因，阐述了作者关于治国应施仁义的主张。作者的目的是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，对人民实行宽松的政策，以免重蹈秦朝的覆辙。二、写作特色1．运用对比论述。昔年，九国之师，以“十倍之地，百万之众”，进攻仅有雍州一地的秦，却遭到惨败；而今天，陈涉以数百“疲弊之卒”发难，进攻占有天下的秦，反而取得成功，这就生动地说明了转入守势后的秦已经变得外强中干了。为什么会出现这种情形呢？孟子说：“失民心者失天下。”“一夫作难而七庙隳”，这正是仁义不施而失掉民心的结果。这样来论述，自然突出了文章的中心论点。2．铺排渲染的语言特色例如开头写秦孝公的雄心，连用“席卷天下”，“包举宇内”等四语；中间写九国之师攻秦，四君、九国、谋臣、策士、武将，一一列名，显得很有声势；写秦始皇，则极力塑造出他那“威振四海”的形象，行文又多用骈偶，读起来铿锵有力。它的骈偶不同于后来的骈体文以“四六句”为基本形式，而是非常灵活，有时字数甚至不完全相等，如“履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下”；有些骈语是包含在散句之中如“然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。”三、结构图解 四、古今对译秦孝公　据　崤　　函　之　　固　　，拥　雍州之　秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣　固　守　　　 以窥　周　　　　　室，有席卷天下，地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室的权力，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之　意，并吞八　荒　之　　　心。征服九州，横扫四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。秦孝公：战国时秦国的国君，他任用商鞅变法，富国强兵。崤xiáo函：崤山和函谷关。崤山，在函谷关的东边。函谷关，在今河南灵宝县。雍州：现在陕西省中部北部、甘肃省、青海省的东南部和宁夏回族自治区一带地方。窥kuī：窥 八方最边远的地方。当是时也，　商君　佐之，　内　立法　　度，在那时候，有商鞅辅佐他，对内建立法规制度，务　耕　　织，修　　守　战　之　具，　外　　连衡　而大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械，对外实行连衡策略，斗诸侯　　　　。使诸侯自相争斗。商君：即商鞅。姓公孙，卫人，也称卫鞅，战国法家代表人物。孝公封于商陕西商县， 略。斗：使动用法，使……斗。于是 秦人　 拱手而　取 西河之外　　　。这样，秦国毫不费力地夺取了西河之外的土地。拱手：两手合抱，形容毫不费力。孝公既没，惠文　、武　、昭襄　　　　蒙故　　　　业，孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后继承已有的基业，因　遗　　策　，　南　取汉中，　西　举巴、蜀，　东割　膏沿袭前代的策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥腴之　地，北　收　要害之　郡。沃的地盘，向北占领要害的郡邑。没：通“殁”，死。惠文、武、昭襄：惠文王、武王、昭襄王。 袭。举：攻取。膏腴：肥沃。要害之郡：政治、经济、军事上都非常重要的地区。汉中：今陕西南部广大地区，本属楚地。巴、蜀：战国时两个国家的名称，在今四川境内。诸侯恐　　惧，会　　盟而谋　弱诸侯恐慌害怕，集会结盟商量削弱秦　　　　，不　爱珍器　重宝　　　肥　饶　之　地，以　秦国的办法，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来致　天下之　　　士，　　合从缔交，相与为一。招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。会盟：特指诸侯集会结盟。 当此　之时，齐　有孟尝　，赵　有平原　，楚　有春申　，魏在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏　有信陵　。国有信陵君。孟尝、平原、春申、信陵：孟尝君，齐国贵族，姓田名文；平原君，赵国贵族，姓赵名胜，赵惠文王之弟；春申君，姓黄名歇，楚国贵族；信陵君，姓魏名无忌，魏国贵族。他们都是当时仅次于国君的当政者。此四　君者，这四位封君，　皆　明　　智　而　　 忠　　信　，　　宽　　厚而爱　都遇事英明有智谋，心地诚实而讲信义，待人宽宏厚道而爱惜人　，尊　贤　而重　士　，　约　　从　离　　　衡　　，兼人民，尊敬贤才而重用士人，以合纵之约击破秦的连横之策，将韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山　　　之　　众。韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队结成联军。者：表停顿的语气助词。离：使动用法，使……离散。兼：聚集。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫在这时，六国士人，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为　之　谋　　，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、等人为他们出谋划策，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒　　　通　其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、乐毅等人为各国沟通意见，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦　制其　　兵　。廉颇、赵奢等人统率他们的军队。于是：在这时。宁越：赵人。徐尚：宋人。苏秦：东周洛  将。带佗：楚将。倪良、王廖：都是当时的兵家。田忌：齐将。廉颇、赵奢：都是赵将。之伦：这一类人。制：统率。　　尝　以十倍　　之　地，　百万之　众，叩　　　关而攻他们曾经以十倍于秦的土地，上百万的军队，开往函谷关去攻　秦　。秦人　开关　延敌　　，九国之师，　　逡巡　而打秦国。秦人大开关门引敌深入，九国的军队，却迟疑起来不敢进　。不敢入关。叩：击。延：迎接，指迎战。九国：这里指上文的六国及宋、卫、中山三国。逡qūn巡：有所顾虑而徘徊不敢前进。秦无　亡矢遗镞　　之　费　，而天下诸侯已　秦没有丢失一支箭那样的消耗，但是天下诸侯已经困困　　矣。于是　从　散约　败　，　　　　争　割地而赂　厄不堪了。于是合纵解散联盟破裂，各诸侯国争着割地来贿赂秦　。秦国。亡、遗：同义，失。镞zú：箭头，亦指箭。费：耗费。困：困厄不堪。于是：顺接连词。秦有　余　力秦有富余的力　　而　　　　　制其弊　，追　亡　逐　　北，伏尸　　　量控制并利用他们的弱点，追赶九国的败兵，百万败兵横百　万，流血　　　　　　　　 漂　　橹；　　　 因　　利尸道路，血流成河，连大盾牌也漂浮得起；秦人凭借这有利　乘便，宰割天下　　　，　　　分裂山河　　　。的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。制其弊：控制并利用他们的弱点。弊，弱点、毛病。亡：动词作名词，逃窜的诸侯军队。北：溃败的军队。伏：倒伏。橹：盾牌。因：介词，凭借。乘：同“趁”。利、便：同义，有利形势。强　　国　　　请　　服，弱强大的国家主动表示屈服，弱　　国　　　　入　朝　。　延及孝文王、庄襄王　　　　，小的国家按时入秦朝拜。延续到孝文王、庄襄王依次继位，　　享国之　日浅　，国家无　　　　事。他们统治的时间不长，秦国没有什么大事。请：请求。服：臣服，投降。入朝： 有，占有。浅：短。事：战事，秦汉时“事”多指战事。及至始皇　　，　　　　奋　　六世　　之余烈，振　　到始皇的时候，他大大地发展了六代君主遗留下来的功业，挥长策而　御　宇内，吞　 二　周　而　　　亡　诸侯，履　至舞着长鞭来驾驭全中国，将东周、西周和各诸侯国统统消灭，登上最尊　　　　而　制六合，执　敲扑　而鞭笞　天　下，威　振尊贵的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役全国人民，威风震　四海。慑四海。及至：同义复用，到。始皇：即秦始皇，庄襄王之子，名政，在位三十七年前246～前210，前221年统  ?东西二周。履至尊：登帝位。六合：天地四方。敲扑：刑具，,短的叫“敲”，长的叫“扑”。鞭笞(chī)：抽打。振：通“震”。　南　取百越之　地，　以为　桂林、　 象郡；百越之君，俯向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡；百越的君主低　首　系　　　　颈，委命　　　　下　　吏　　。着头，颈上系着绳子，性命听凭秦的下级官吏处理。百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称百越，也叫百粤。以为：以之为，把……划为。桂林、象郡：在现在广西壮族自治区一带。系颈：颈上系绳，表示投降。君：首领。委：托付。乃　　使蒙恬　北于是又派蒙恬到北　　筑　长城而守　藩篱，却　匈奴七百余里；胡人　　不敢方去修筑长城守卫边境，击退匈奴七百多里；胡人再不敢　南下而牧马，士　不敢弯弓　　而报怨。到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。乃：于是。蒙恬：秦将。始皇时领 治者。弯：形容词的使动用法，使……弯。怨：仇恨。于是　废　先　　王之　接着就废除古代帝王的治　　道，焚　　　百家之言　，　以　愚黔　　　首　；隳　　世之道，焚烧诸子百家的著作，为的是使百姓变得愚蠢；毁坏著名　　城，杀　　　豪杰；收　天下之兵　，聚　之咸阳，销　名的城邑，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁　锋　镝　，铸　以为　金人十二，以　　弱天下　　　　之民。兵刃和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。先王：前代帝王。百家之言：各学派的著作。言，言论，这里指著作。愚：形容词的使动用法，使……愚。黔首：秦代对老百姓的 弱：形容词的使动用法，使……弱。然后践　华　为　城，因　　河为　　池，然后凭着华山当作城墙，凭借黄河当作护城河，  河。亿丈之城：指华山。不测之渊：指黄河。以：连词，同“而”。良　　将　　劲弩守　　要害好的将领手执强弩守卫着要害   始皇之心　，自以为关中之　固，　金　城　　　　千里，秦始皇心里，自以为关中的险固地势，方圆千里的坚固的城池，子孙帝王万世之业也。正是子孙万代的帝王基业。关中：秦的腹地，在今陕西。固：形容词作名词，险固的地方。金城：坚固的城池。始皇　既　没，　　余威　　　震　于　殊　俗。然　始皇去世之后，他的余威依然震慑着边远地区。可是，陈涉　　　　　　瓮　牖　　　绳　　枢之　　子　　，氓　陈涉不过是个用破瓮做窗户、用草绳系户枢的贫家子弟，是氓、隶　　之人，而　　　　　　　迁徙之徒也；隶一类的人，后来做了被迁谪戍边的卒子；殊俗：不同的风俗，指边远的地 ménɡ隶：下层人民。氓，民。隶，奴隶。迁徙xǐ之徒：被征发的人。指陈涉被征发戍守渔阳。才能不及中才能不如平常    畜牛羊于猗氏现在山西省临猗县南部，积累了很多财物。　蹑足　行　　伍之间，而　他置身于戍卒的队伍中，从田倔　起　阡陌之中，率　　疲弊　　之　卒，将　　数百　之野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的　众，转　　而攻　秦　；斩　　木为兵　，揭　　竿为旗　，队伍，掉转头来进攻秦国；砍下树木做武器，举起竹竿当旗帜，天下　　　云　　集　　　 响　　　应　　，　赢　粮　 而天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都担着粮食如影景　　从　　。山　　东　　　豪俊遂　并　起 而　亡　子似的跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦　族矣。秦的家族。蹑niè足：插足，参加。这里有“置身于……”的意思。行hánɡ伍：代指军队。倔起：同“崛起”，突 一样。赢：担负。景：通“影”，名词作状语，像影子一样。山东：指崤山以东，即东方诸国。且　　夫　　 天下　　　　　非　小弱　　　　　也，可以断言，一统天下的秦王朝并没有变小变弱，雍州之　地，崤　　函　　之　固，自　若　　　　也。雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那个样子。且夫：复合提起连词，重提一事时用，相当于“至于那”。自若：和本来一样。陈涉之位，  非尊于齐、陈涉的地位，并不比齐、 于钩戟长铩　也；　　谪戍　之众，　　　　　　　 非抗于九钩戟长矛更锋利；那被征发戍边的卒子，作战能力并不比九国国之师也；　　深谋远虑，行军用兵之　道，　　　　非及　向军队更强；至于深谋远虑，行军用兵的策略，陈涉也比不上九时之　　士也。国的武将谋臣。尊：高。于：介词，比。锄櫌yōu棘矜qín：锄櫌，古时一种农具，似耙而无齿。棘矜，用  使，假设连词，与“则”搭配，相当于“如果……就……”。度duó：比量。絜xié：衡量。同年而语：即相提并论。然　秦以　　　　区区之地，致　　　　万乘之　势，序　八然而秦凭借着它的区区之地，发展到兵车万乘的国势，招致八州　而　朝　　　同　列，　　　百有余年矣；然后以六合　州的列国诸侯来朝拜自己，已有一百多年历史了；然后将天下作为　家　　，　崤　 函　　为　宫；一　　夫作难而七庙　　　为一家私产，用崤山、函谷关作为宫墙；一个戍卒发难就毁坏了天子　隳，身　　　死　人　手　，为天下　笑者，　何　　　也？七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？　　　仁义不施　而　攻守之　势　　　　异也。就因为不施行仁政而使攻和守的形势发生了变化啊。区区：小。致：造成，   攻：指秦始皇和始皇以前攻打六国，夺取全国政权的时候。守：指秦始皇统一中国之后。   (45分钟，90分) 一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．约从离衡　追亡逐北　因利乘便　以德报怨B．轻而易举  斩木为兵  揭杆而起  焚书坑儒C．翁牖绳枢  比权量力  度长絜大  同年而语D．亡矢遗族  深谋远虑  云集响映  逡巡不前答案　A解析　B项杆－竿；C项翁－瓮；D项族－镞，映－应。2．下列关于“以”的意义与用法，判断正确的一项是(　　)①南取百越之地，以为桂林、象郡②焚百家之言，以愚黔首③铸以为金人十二，以弱天下之民④秦以区区之地A．①与②不同，③与④不同B．①与②相同，③与④相同C．①与④不同，②与③不同D．①与④不同，②与③相同答案　A解析　①把，②来，③用，④凭。3．从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一组是(　　)①外连衡而斗诸侯　②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意　③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦　④然陈涉瓮牖绳枢之子　⑤焚百家之言，以愚黔首　⑥执敲扑而鞭笞天下　⑦序八州而朝同列　⑧天下云集响应，赢粮而景从A．①⑤/②⑧/③⑦/④⑥　　　B．①③⑤/②④⑥/⑦⑧C．②④⑥⑧/①③⑤⑦       D．①⑤⑦/②⑧/③④⑥答案　C解析　分类依据分别为：名词作状语，使动用法。4．选出下列各句中加点的词语的意义或用法相同的一项是(　　)A.①且夫天下非小弱也②一夫作难而七庙隳B.①致万乘之势②以致天下之士C.①然而成败异变②然秦以区区之地D.①序八州而朝同列②强国请服，弱国入朝答案　C解析　A项中的①“夫”是发语词，无意义；②中“夫”指男子，具体指戍卒陈涉。B项①中“致”是“(发展)到”之意；②中“致”为“招纳”之意。C项①②中的“然”都表转折，意义相同。D项①中“朝”为使动用法，意为“使……来朝拜”，②中“朝”为“朝廷”。5．默写。(1)有席卷天下，__________，__________之意，__________之心。(2)振长策而御宇内，__________，__________，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。(3)然后践华为城，__________，__________，临不测之渊，以为固。 答案　(1)包举宇内　囊括四海　并吞八荒　(2)吞二周而亡诸侯　履至尊而制六合　(3)因河为池　据亿丈之城二、文本阅读(17分)阅读下面的文言文，完成6～9题。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。6．对下列加点词语的解释，完全正确的一项是(3分)(　　)A．蒙故业，因遗策(前代的策略)　  因利乘便(因为)B．合从缔交，相与为一(一体)　 奋六世之余烈(威信)C．追亡逐北(溃败的军队)　 揭竿为旗(揭开)D．将数百之众(率领)　 关中之固，金城千里(坚固的城池)答案　D解析　A项因：趁着，乘便。B项烈：功业。C项揭：举。7．对各句中加点词的用法归类正确的一项是(3分)(　　)①外连衡而斗诸侯　②吞二周而亡诸侯　③却匈奴七百余里　④追亡逐北　⑤天下云集响应　⑥赢粮而景从　⑦且夫天下非小弱也　⑧序八州而朝同列A．①⑤⑥/②③/④/⑦/⑧　　B．①⑤/②③⑧/④⑥/⑦C．①⑤⑥/②③⑧/④/⑦  D．①⑤/②④/③⑧/⑥⑦答案　A解析　①⑤⑥名词作状语，②③使动用法，④动词用作名词，⑦形容词用作动词，⑧名词用作动词。8．下面关于文段的分析，有误的一项是(3分)(　　)A．本段文字集中运用了对比手法，通过几组对比，非常鲜明地突出了全文中心。B．本段文字以陈涉起义的史实为论据，用反衬的写法，揭示了秦王朝覆灭的原因。C．作者总结历史经验教训，意在讽今。“身死人手，为天下笑者，何也”点出全文写作意图。D．本段文字思路清晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。答案　C解析　后一句理解错误，所引句未点明写作意图。9．将下列句子翻译成现代汉语。(8分)(1)蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。(2)且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。(3)试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。(4)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？答案　(1)他置身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难。(2)可以断言，一统天下的秦王朝并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那个样子。(3)假使拿山东诸国跟陈涉量量长(短)，比比大(小)，那么两者是无法相提并论的。(4)一个戍卒发难就毁坏了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？三、课堂延伸(16分)阅读下文，完成10～13题。六国论苏　辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可见矣！秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！10．下列各项中加点词解释不正确的一项是(3分)(　　)A．窃怪天下之诸侯　　　　　　(私下)B．盖未尝不咎其当时之士  (责怪)C．故莫如厚韩亲魏以摈秦  (丰厚)D．佐当寇之韩、魏  (支持)答案　C解析　厚：优厚，优待。11．下列各组加点词的意思相同的一项是(3分)(　　)A.以五倍之地以攻山西千里之秦　　　B.而不免于灭亡而见利之浅C.盖未尝不咎其当时之士且不知天下之势也  D.常为之深思远虑以为必有可以自安之计答案　C解析　C项均为“的”。A项前为“凭借”，后为“来”。B项前为“却”，后为“而且”。D项前为“对”，后为“认为”。12．下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)A．本文是史论，本意不在悲叹六国的灭亡，而是借古讽今，讽谏当朝统治者要以六国为鉴。B．对秦国来说，韩、魏之所以重要，在于这两个国家是秦国进攻殽山以东各国的交通要道。C．在作者看来，六国如能团结一致，共同抗秦，就能得以共存了。D．本文采用了对比论证的方法，鲜明地表达了作者的爱憎，增强了文章论辩的力量。答案　B解析　对秦国来说，韩、魏之所以重要，不仅仅在于这两个国家是秦国进攻殽山以东各国的交通要道，而且在于如果越过韩国、穿过魏国去进攻另一国的国都，韩、魏从背后乘机攻打，就非常危险了。13．翻译下面的句子。(7分)(1)秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。(3分)(2)委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？(4分)答案　(1)对秦国来说，韩、魏的存在，就好比人有心腹之患。(2)舍弃小小的韩、魏，让它们去抵挡如狼似虎的秦国，它们怎能不屈服而落入秦国手中呢？解析　文言文翻译除兼顾直译、意译之外，还要注意其中关键词语和特殊句式的翻译，如(1)中的“之”“疾”，(2)中的“委”“折”。另外，(2)句中“以”后面的省略成分要补出来。参考译文我曾经阅读《史记》的六国世家，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国凭借五倍于秦国的土地，十倍于秦国的民众，全力向西攻打殽山西面方圆千里的秦国，最后竟然不能免于灭亡。我常常对这个问题深思远虑，认为一定有可以使他们保全自己的策略。因此未尝不责怪当时六国那班谋臣，他们对于祸患的考虑太粗疏，谋求利益的眼光太短浅了，而且不能明察天下的形势。秦王与诸侯争夺天下的地区，并不在齐、楚、燕、赵，而是在韩、魏的领地；诸侯与秦国争夺天下的地区，也不是在齐、楚、燕、赵，而是在韩、魏的领地。对秦国来说，韩、魏的存在就好比人有心腹之患。韩、魏两国阻塞着秦国的往来要冲，掩护着殽山以东的各诸侯国，所以天下最重要的地区，没有比得上韩、魏两国的了。从前范雎在秦国受到重用时，就建议收抚韩国；商鞅在秦国受到重用时，又建议收抚魏国。秦昭王没有得到韩、魏的归顺，就出兵攻打齐国的刚、寿地区，范雎把这看做是值得担忧的事情。那么秦国所顾忌的是什么，就可以看得清楚了。秦国对燕、赵两国用兵，对它说来是危险的事。因为越过韩国、穿过魏国去进攻另一国的国都，前面将遇到燕、赵的抵抗，而韩、魏又会乘机从背后打来，这是危险的用兵之道。然而秦国进攻燕国、赵国时，不曾担心韩、魏会从后面袭击，这是因为韩、魏都已归附了秦国的缘故。韩国、魏国是各诸侯国的屏障，却让秦国军队能够往来其间，这难道是明了天下的形势吗？舍弃小小的韩、魏，让它们去抵挡如狼似虎的秦国，它们怎能不屈服而落入秦国手中呢？韩、魏两国既已屈服而归附了秦国，然后秦国的军队就能够无所阻挡地向东方各诸侯国用兵，从而使各国遍受它的祸害了。韩国和魏国不能独自抵挡秦国，然而天下的诸侯却又要凭借韩、魏来掩护自己不受秦国的侵略，因此，不如加强和韩、魏的团结，从而抵制秦国。秦国军队不敢越过韩、魏来觊觎齐、楚、燕、赵四国，那么，齐、楚、燕、赵四国就能凭借这种形势使自己得以保全了。凭借四个没有战争的国家，来支持面对强敌的韩、魏，使韩、魏没有东顾之忧，而为天下的诸侯挺身而出，抵御秦兵。由韩、魏两国对付秦国，而另外四国在后方休养生息，并且暗中帮助解决韩、魏的急难。像这样就可以用来应付一切，那个秦国还能做什么呢？不知道出此策略，却贪图边界上的微小利益，背弃、破坏盟约，以至于自相残杀。秦国的大军尚未出动，而天下的诸侯已经把自己搞得困顿不堪了。致使秦人得以钻他们的空子，攻取他们的国家，能不令人悲痛吗？四、语言运用(12分)14．论坛跟帖在传达友情、发表观点的同时，在只言片语之中流露着跟帖人的个性、素质与心境。某同学在学习了贾谊的《过秦论》之后，在学校校园网的论坛上针对贾谊的才华、遭遇和英年早逝发表了一些自己的看法，引发了不少同学的跟帖，请你也跟帖发帖，表达一下自己的看法。(4分)答案　“才调无伦”的贾生33岁即撒手尘寰，是自责太傅的失职忧郁而死吗？不是。是那些权贵不容你，是嫉妒、毁谤扼杀了你。但你又为何非学屈原投汨罗，不学司马迁忍辱负重著成信史照尘寰？你的逝去，给后代文人墨客留下了太多的叹惋。15．对于秦亡的原因，众说纷纭，贾谊认为“仁义不施而攻守之势异也”。结合所学知识，谈谈你对这一观点的看法。(4分)答案　示例①贾谊施行仁义的主张，是从维护封建统治阶级利益出发的，但因为这一主张与反对暴政相联系，所以符合当时人民的要求，加上作者充分肯定商鞅变法，主张儒法并用，所以它的仁义主张就更带有进步性。②作者不仅看到秦朝灭亡的根本原因是由于失去了民心，而且还看到秦国由日益强盛到统一天下，根本原因在于其行动和当时人民要求统一的愿望相一致。可见，作者在一定程度上看到了人民的力量，认识到人心向背是国家治乱的关键。但他在描述陈涉的平凡时，明显地表现出对劳动人民的轻视，这是他的阶级局限性。16．根据要求改写下面一段话，使之文字简洁、紧凑、严密。(改后的文字不超过95个字)(4分)杨小楼做“单刀赴会”，只在戏台上的时候是关云长，下台就成了普通人，所以并没有大弊。倘使他扮演了一回之后，就永远提着青龙偃月刀，以关老爷自命，怪声怪气，唱来唱去，那就实在只好算是发热昏了。梅兰芳做“黛玉葬花”，只有在戏台上的时候是林黛玉，下台就成了普通人，所以并没有大弊。倘使他扮演一回之后，就永远提着锄头，以林妹妹自命，怪声怪气，唱来唱去，那就实在只好算是头发昏了。要求：以下面一句话为开头，接着写下去，要求文段意思不能变。杨小楼做“单刀赴会”，梅兰芳做“黛玉葬花”，________________________________________________________________________答案　只有在戏台上的时候是关云长、林黛玉，下台就成了普通人，所以并没有大弊。倘使他们扮演了一回之后，就永远提着青龙偃月刀、锄头，以关老爷、林妹妹自命，怪声怪气，唱来唱去，那就实在只好算是发热昏了。解析　做这样的题目，将相同的部分进行整合，不同的部分并列地浓缩在一起，放在整合出来的相同内容的前面即可。五、随堂练笔(30分)17．结合课文，联系自己了解的历史知识，谈谈你对秦的“过”及秦灭亡原因的认识，完成一篇400字左右的习作。答案　略。