《2、3、4的乘法口诀》练习

《2、3、4的乘法口诀》练习教学内容:课本第57～58页的2～6题。教学目的:进一步识记2、3、4的乘法口诀，能较熟练的计算4以内的两个数相乘。教学重点、难点：1、熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。教学过程：一、复习1、开火车，对口令。  2、填一填。二三（      ）    五五（       ）      四五（       ）     二四（      ）    三三（       ）      二二（       ）     三四（      ）    三五（       ）      二五（       ）    四四（      ）    一一（       ）      一四（       ）3、算一算。5×3=★　　◆ ×5=10 　　●× 5=25 　　■×2=10 　　4×◎=20 　　1×5=□　　 △×5=15　　☆ ×5=20 　　◇×◆ =25 　　5×★=30（每一题填完后，最好都说一说用了哪句口诀）4、算一算（1）两个因数都是5，它们的积是多少？（2）摆一个◇需要4根小棒，摆这样的3个◇要多少呢？（3）5个3的积是多少？（只列式不计算）5、想一想。如果    表示5，那 么    表示（     ）。二、课堂检测：