除数是两位数的除法——调商（二稿）

除数是两位数的除法——调商（二稿） 教学目标：掌握调商的计算方法，正确计算除数是两位数的笔算除法。具体做到，当把除数看作整十数试商的时候，如果余数比除数大，则商小了，要调大；如果不够减，就说明商大了，要调小。 教学重点：试商后余数大小与商的关系。 教学难点：商小了的情况不同意发现，学生容易不留意余数的大小。 教学过程： 一、 课前小研究                         调商课前小研究             研究者                  班级 这次我们来研究试商不准确的时候怎样调整： 第一种情况： 计算196÷39， 这题你能一次商中吗？如果不是，聪明的你能把试商、调商的过程的过程说一说吗？                                                                             第二种情况： 计算350÷51   这题你能一次商中吗？如果不是，聪明的你又是怎样解决的？能把试商、调商的过程的过程说一说吗？                                                                                                                                                二、堂上学习 1、 交流课前研究 汇报时留意一下问题： 为什么余数会小？（因为商和除数的乘积太小，也就是商小了） 为什么不够减？（因为商和除数的积太大，也就是商大了） 教师结合学生汇报板书：余数比除数大——商小了——要调大                       不够减——商大了——要调小 小结：在计算的时候，我们仍然先把除数看作一个整十数来想，商完以后口算一下，看需不需要调整。 2、 说说这两种情况哪种最容易忽视？ 3、 完成86页第2题。根据试商的情况，很快说出准确商 4、 计算：69÷23   324÷81   245÷72   90÷29   185÷37   272÷68 三、作业：86页1、87页5