时、分、秒的练习课 教学目标: 1、使学生进一步掌握时间单位的进率,会正确地换算。2、能正确地求出经过的时间。 3、培养学生的时间观念。重点难点:会灵活地计算经过的时间和时间单位之间的换算。教学过程: 一、学前准备:1、1分=( )秒 2时=( )分2、上午第一节课( )时( )分开始,一节课是( )分。3、张小琴跑60米的成绩是9( )。4、完成练习十四第6题。5、完成练习十四第7题。二、巩固提高:1、完成练习十四第8题。学生先进行小组讨论,再进行全班交流。(1)上午第一节课用了40分。(2)下午2:10同学们在上第一节课。(3)我最晚7:00起床,学校要求7:40到校,我最晚7:30从家出发,那么7:00起床到7:30这段时间我可以锻炼一下身体,大约用15分钟,再洗漱和吃早饭大约用15分钟。(4)不能提出许多问题,如:A、 中午11:30同学们正在做什么?B、 下午第二节课结束到放学大约间隔多少时间?C、 中间休息多少时间? 三、课堂作业:1、4时=( )分 3分=( )秒 5时=( )分 8分=( )秒2、在( )里填上“>、<或=”。48秒( )1分 1秒( )60分 1时( )60秒1时( )55分 3分( )3秒 2分( )120秒3、吃一顿饭大约要用15( )。四、思维训练:1、时针与分针重合在一起时是( )时整,时针与分针组成一条线时是( )时整,时针与分针成直角时是( )时整。2、小强开始做作业,从镜子里看到钟面(该钟面只有刻度没有数字)是6:15,做完作业后,再看桌上的钟正好也是6:15,这是怎么回事?他做作业花了多少时间?五、课堂小结:我们今天练习了简单的时间换算和简单的计算经过时间。时间不等人,只要你抓紧每一分每一秒,生活就会有意义。