小学数学六下 圆锥的认识教案 (35)

圆锥的认识导学案 学生姓名： 日期： 月 日 课题：圆锥的认识 三 维 目 标 知识与技能：1、通过观察圆锥实物，认识圆锥，圆锥的高和侧面，知道圆锥的特征，会 看圆锥的平面图。2、会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。 过程与方法：借助实物，通过小组讨论交流，知道圆柱与圆锥的相同点和不同点。 情感态度与价值观：体会自主探究的快乐。 学习重点 通过观察圆锥实物，认识圆锥，圆锥的高和侧面，知道圆锥的特征，会看圆锥的平面图。 学习难点 会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。 教法、学法 借助实物，通过小组讨论交流，知道圆柱与圆锥的相同点和不同点。 学 习 程 序 个性化 设计 自 主 学 习 （5分钟） ① 知 识 链 接 1、圆柱由哪些部分组成： 、 、 。 2、圆柱的侧面展开图可能是 、 、 。 3、 叫做圆柱的高，圆柱有 条高。 ② 预 习 新 课 1、认识圆锥： 2、圆锥由哪些部分组成： 、 。 3、圆柱的侧面展开图是 。 4、 叫做圆锥的高，有 条。 5、测量圆锥的高的方法： 合 作 探 究 （25 分钟） ① 小 组 合 作 比较圆柱和圆锥，它们有什么不同之处？ 相同点 不同点 底面 形状 侧面 底面 个数 侧面 展开 高 （条数） 顶点 （个数） 圆柱 圆锥 合 作 探 究 （25 分钟） ② 小 组 展 示 1. 圆锥的特点及从不同方向观察圆锥，看到的形状各是什么样子？指出高、顶 点。 2.知道圆锥展开图。 ③ 拓 展 质 疑 1、将右边的直角三角形绕 6cm 的直角边旋转，会形 成 。这个图形的高是 ，底面半径 是 。 2、说一说如果按照 8cm 的直角边旋转，形成的新图像的高和底面半径各式多 少？猜一猜它们的体积一样大吗？ ④ 归 纳 总 结 1、圆锥是由一个 和一个 两部分组成。底面是一个 ，侧面 是一个 ，有 个顶点。圆锥的高是 ，它有 条高。 圆锥 练 习 反 馈 （10 分钟） 1.填空 圆 锥 有 （ ） 个 底 面 ， 是 一 个 （ ）， 侧 面 是 一 个 （ ）。 （ ）叫圆锥的高，圆锥有（ ）条高。圆锥的 侧面展开是（ ）。 2、一个直角三角形的两条直角边分别是 4厘米和 3厘米，若把它以 4厘米的直角边 为轴旋转，形成的圆锥的高是（ ）厘米，底面（ ）是（ ）厘米；若把它以 3厘米的直角边为轴旋转，形成的圆锥的高是（ ）厘米，底面（ ）是（ ） 厘米； 反思