小学数学六下 圆锥的认识教案 (2)

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 数学教案－圆锥的认识 教学建议 教材分析 本小节的教学内容包括圆 锥的认识和圆锥的体积，它是在学生掌握了圆的周长、面积 和圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的．它是小学阶段 几何知识的最后部分．通过教学，使学生认识圆锥，掌握圆 锥的特征以及各部分名称；理解求圆锥体积的计算公式，会 运用公式计算圆锥的体积． 圆锥体是人们生产、生活中 经常遇到的形体．教学这一部分内容即能发展学生空间观念， 为今后的学习打下基础，又可以帮助学生掌握解决实际圆锥 问题的方法． 教材通过直观引导学生观察、实验、判断 推理得出圆锥体积的计算公式．这样不仅帮助学生建立空间 观念，还能培养学生抽象的逻辑思维能力，激发学生的想象 力． 根据对过去学生试卷的分析，在计算等底等高圆柱、 圆锥体积的变形题中，错误率比较高，主要原因是对等底等 高的圆柱、圆锥的体积之间的关系不清，因此教学中对于算 理的推导要特别注意． 教法建议 本小节的教学内容 包括圆锥的认识和圆锥的体积，它是在学生掌握了圆的周长、 面积和圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的．通过教学， 使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征以及各部分名称；理解求 圆锥体积的计算公式，会运用公式计算圆锥的体积． 教 学圆锥的认识，重点是掌握圆锥的特征及各部分名称．教学 时首先需要复习已学的圆柱体的特征，然后结合实物，通过 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 对比，使学生掌握圆锥的特征．教学圆锥的高的测量方法是 教学的难点，教师可引导学生猜测、动手实测操作，利用课 件演示测量过程，使学生顺利突破难点．教学时要充分的为 学生提供自主探索空间． 教学圆锥的体积，重点是体积 公式的推导过程．教学时可以按照“演示：利用课件演示圆 锥体的形成；猜想：你觉得圆锥的体积和什么立体图形有关 系？有什么关系？操作：通过实验（包括等底等高和不具备 等底等高条件的多个实验）引导学生推导圆锥体的体积公式； 验证：进行基本计算”四个步骤组织学生创造性学习．教学 中通过学生大胆的猜想尝试与创新，自主探究，推导圆锥体 的体积公式．教学时要充分的为学生提供创造空间． 教学目标 使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部 分名称． 教学重点 圆锥的特征及各部分名称。 教学难点 圆锥的高的测量方法。 教学步骤 一、 铺垫孕伏 1、出示圆柱体，引导学生说出圆柱体的特 征． 2、什么叫圆柱的高，并在实物或几何图形中指 出． 3、导入，今天我们学习一个新的几何体——圆 锥．（板书课题） 二、探究新知 1、大家在生活中见 过圆锥体吗？ 2、一个长方形通过旋转，可以形成一个 圆柱体，那么你们知道圆锥体是怎样形成的吗？（课件演示： 圆锥的形成） 下载 3、圆锥的认识（课件演示：圆锥体 的认识） 1、圆锥有一个顶点，底面是一个圆 2、圆锥 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 周围的面是一个曲面（侧面）． 3、从圆锥的顶点到底面 圆心的距离是圆锥的高 4、测量圆锥的高（课件演示： 测量圆锥体的高 1 或 2） 下载 （1）引导学生讨论：圆 锥有几条高？ （2）用直尺和三角板如何测量圆柱的 高． 5、圆锥侧面的展开图（继续演示课件：圆锥体的 认识） 下载 （1）想象圆锥体的侧面展开图 三、随 堂练习 1、说出圆锥的特征． 2、说出圆锥各部分名 称． 3、指出下列各图是由哪些图形构成的？ 四、 全课小结 今天这节课你学到了哪些知识？圆锥体和圆柱体有什 么区别？ 五、板书设计 学生明确：