小学数学五下 容积和容积单位教案 (30)

塘头小学五年级数学科“自主、乐学”导学案 主备人：周道富 复备人：汪德珍 杜兴坤 陈会菊 王琴 李光前 符开翠 班级： 小组： 姓名： 【课题】容积和容积单位,课本（38—39）页例 5、例 6. 【学习目标】 1.我能理解容积的含义，掌握常用容积单位升与毫升之间的进率。 2.我能掌握容和体积的联系与区别，知道容积单位与体积单位之间的换算。 3.掌握容积的计算方法，学会计算容器的容积。 【导学·互动·展示·反馈】 课堂 环节 学 习 过 程 学 法 指 导 与 随 堂笔记 知识 链接 课件展示： 1、什么是体积？2、常用的体积单位有哪些？它们之间的进率是 多少？3、长方体和正方体体积的计算公式是什么？ 提示一： 我 会 倾 听、质疑 提示二： 用双色 笔把不 会的做 记号。 爱 学 习 会 展 示 任务一：自学课本 38 页上面的内容和例 5. （1）、认真看书，联系身边的实物举例说说什么是容器？什么是容积？ （2）、计量容积，一般就用（ ），计量液体的体积常用容积单 位（ ）或（ ）也可以用字母（ ）和（ ）表示。 （3）还可以用（ ）或（ ）来度量液体的体积。 （4）课本上三个容器的外包装标明的 10mL、250mL、和 1 L 是指这三个 容器里面所能装（ ），也就是这三个容器的容积分别是（ ）、 （ ）、（ ） 任务二：认识容积单位 （1）计量容器的容积，一般用体积单位（ ）、（ ）、（ ）。 （2）计量液体的体积常用容积单位（ ）、（ ）。 （3）认识量筒和量杯，把一瓶矿泉水倒在量杯或量筒里观察验证是不是 550mL，多少水是 1L?想想生活中哪些容器能装 1L 的液体？ 爱 学 习 会 展 示 任务三：学会容积单位和体积单位之间的关系 （1）把一升饮料倒入有刻度的量杯中，观察液面正好和表示 1000mL 的这一刻度线保持平衡。 得出：1 L = ( )m L （2）、把 1 立方分米的水倒入 1 L 的量杯中， 水面的刻度是（ ）L 或（ ）mL. 得出：1 立方分米 = （ ）L = ( )mL (3)、把 1 立方厘米的水倒入 100mL 的量筒中， 水面的刻度是（ ）mL 得出：1 立方厘米 = （ ）mL (4)、长方体或正方体容器的容积计算方法， （ ） （5）、独立完成例 5，试一试自己的本领。 在我们的周围有些物体是不够规则的，如梨、石块、冰块等 又该用什么方法求出它的体积呢？ 认真学习例 6，我一定能解决这个问题。仔细阅读 39 面例 6 的内容 我知道用（ ）求出不规则物体的体积。 用（ ）体积 —（ ）体积 =（ ）体积 拓展练习： 4L= ( )mL 15L = ( )mL 6L =( )mL 3000mL =( )L 500mL =( )L 168mL =( )L 6.08L =( )mL =( )dm3 468mL =（ ）cm3 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好； 在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 提示 三、 通过“随 堂练习” 和“拓展 练习”， 让 学 生 进 一 步 掌 握 课 堂知识。