小学数学五下 容积和容积单位教案 (25)

容积和容积单位导学案 学习内容：教科书 50 页内容 学习目标：1、理解容积的含义，认识容积单位，掌握容积单位之间 的进率 2、培养学生应用数学的意识以及细心观察的良好习惯。 学习重难点：理解容积和体积之间的联系和区别。 学具准备：标有毫升、升的饮料瓶、纸杯、长方体纸盒。 学案编者：贠素文 编制时间：2011 年 1 月 31 日 使用教师： 使用时间： 学习流程： 一、 探究新知（22 分钟） （一）自主学习 1、 明确容积的含义 （1）、探究物体的特点：玻璃杯、量杯、饮料瓶、药瓶都是空心 的，可以盛装其他的东西，通常被我们称为容器。 （2）、容器大能装的物体就多；容器小能装的物体就少。 2、明确容器的概念 （1）、拿一个长方体纸盒想什么叫做长方体的体积？把纸盒的上 盖打开，这个盒内的空间可以放入与这个盒体积同样大的物体（如 果纸的厚度忽略不计）我们把这个盒所能容纳物体的体积叫做它 的容积。 （2）、说一说自己见过容积的例子，并说一说什么是容积。 （3）、只有能够装东西的物体，里面是空的，才能计量它的容积。 计量的时候要从容器的里面量长、宽、高，才能更准确地算出它 的容积是多少。 3、容积的单位 （1）、在计量容积时一般用体积单位，但在计量液体的体积时， 常用的是容积单位（ ）和（ ）也可以写成（ ）和 （ ） （2）、观察我们常见的饮料瓶、矿泉水瓶、药瓶等上面的净含量 是怎么表示的？ 通过观察我发现：1 升=（ ）毫升 1 升=（ ）立方分米 1 毫升=（ ）立方分米 升和毫升这两个容积单位之间的进率是多少？ （二）、组内交流。 （三）、汇报展示。 二、小组活动（18 分钟） 1、将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看看可以倒满几杯。 2、估计一下，一纸杯水大约有多少毫升，几纸杯水大约是 1L。 3、说一说，哪些物品上标有毫升、升。