小学数学五下 容积和容积单位教案 (51)

五年级数学教案——容积和容积单位 执教：罗昌财 时间：2017.03.15 教学目标： ①使学生认识常用的容积单位：升、毫升。 ②掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系。 ③理解容积和体积的概念既有联系又有区别。 教学及训练重点 容积和体积概念的联系与区别。 仪器教具 容纳 1 升液体的量杯和 1000 毫升液体的量筒各一个。一个长 20 厘米、宽 18 厘米、高 10 厘米的长方体纸盒和木盒各一个。 教 学内容和过程 一、创设情境 1、填空。 （1）叫做物体的体积。 （2）常用的体积单位有、、，相邻的两个体积单位间的进率是。 2、一个长方体纸盒，它的长是 2 分米，宽是 1.8 分米，高 1 分米，它的体积是多少？ 二、探索研究 1、教学容积的概念。 （1）老师将长方体纸盒的盖子打开，问：盒内是空的，可以装什么？ 师：我们把这个纸盒所能容纳物体的体积，通常叫做它的容积，如：金鱼缸，里面可 以放满水，在这里水的体积就是鱼缸的容积。 （2）学生举例。 ①谁能举例说一说什么叫做容积？②从大家举的例子看，只有里面是空的、能够装东 西的物体，它才有什么？如果一个长、正方体铁块，它们有容积吗？（板书：容积） （3）容积的计算方法。 师：容积的计算方法，跟体积的计算方法相同，但要从里面量长、宽、高。 师：这是为什么？（出示一个木盒） 2、教学容积单位（板书课题） （1）翻开书第 38 页，让学生看第三自然段。 板书：升和毫升 （2）出示量杯和量筒，倒入 1 升的水进行演示，让学生得出： 1 升=1000 毫升。 （3）容积单位与体积单位的关系。 1 升=1 立方分米 1 毫升=1 立方厘米 3、出示例 4，指一名学生读题。 （1）分析理解题意：求“这个油箱可以装汽油多少升？”就是求这个油箱的什么？必 须知道什么条件？是否具备？怎样算？结果是什么？怎么办？ （2）学生做完后集体订正。 6×4×3=72（立方分米） 72 立方分米=72 升 三、巩固练习 1、第 28 页的“练一练”中的第 1 题、第 2 题； 2、练习五的第 5、6、7 题。 四、课堂小结 学生小结今天学习的内容。 五、思考练习 做练习九的第 8、9、10 题。 六 总结容积和容积单位 1、什么是容积？ 2、哪些物体有容积？ 3、怎样计算容积？ 板书设计 1 升=1 立方分米 1 毫升=1 立方厘米