冀教版数学六下数与代数 数的运算课件 (2)

人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 6.2（1）数的运算 六年级数学(下)第六单元：整理与复习 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 二、学习目标 三、预习反馈 四、合作探究 五、展示交流 六、达标检测 一、情境引入 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 在小学阶段，我们认识了很多的数，你能说 说我们学过了哪些数？如何对这些数进行分类？ Ø整数 Ø小数 Ø分数 Ø百分数 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 1.通过复习使学生进一步系统地理解掌 握加、减、乘、除四则运算的意义和计 算方法。从而培养学生概括能力与计算 能力。 2.能综合运用所学的知识和技能解决问 题，发展应用意识。 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 问题1.举例说明四则运算的意义 根据下面算式，说一说它们表示的四则运算的意义． 2＋3　 0.6－0.4　2×3　 6÷2 90－15 2×0.3　0.6÷0.2 0.2＋0.3 加法、减法和除法意义相同，乘法意义在 小数和分数中有所扩展． 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 问题2：复习四则运算法则 1.加法和减法的法则． Ø整数：相同数位对齐 Ø小数：小数点对齐 Ø分数：分母相同时才能直接相加减 Ø相同计数单位上的数才能相加或相减 Ø十进制：满十进一，借一当十 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 2.乘法和除法的法则． Ø（1）根据21×23　　483÷23叙述整数乘法 和除法的计算法则 Ø在整数计算的结果上确定小数点的位置 Ø（2）改编成小数乘除法计算： 0.21×2.3　48.3÷23 4.83÷2.3？ 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 3、小数乘法和除法与整数乘法和除法有 什么相似的地方？有什么不同？ 4、说说分数乘法和除法的法则．分数乘 法和除法与小数乘除法又有什么相似和不 同？ 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 1.计算后说说各题计算时需要注意什么？ 73.06－3.96　　37.5×1.03　　　　 8.7÷0.03 3.13÷15（得数保留三位小数） 2.根据43×78＝3354，直接写出下面各题的得数． 43×0.78＝　　0.43×7.8＝ 33.54÷0.78＝　　3354÷0.43＝ 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 3.思考：7.6÷0.25的商与7.6×4的积相等吗？ 为什么？ 4.选择。 ①10.9÷6.2的商四舍五入精确到百分之一是 （ ）。 • 0.17 B. 1.75 C. 1.80 D. 1.76 ②a×＝b÷3（a.b都大于0），则（ ） A. a＞b B. a＜b C. a＝b 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 n 完成导学案《达标检测》 n 相信你能行! 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大 教师寄语 • 要养成用数学的思维去 解读世界,用数学的语言去说 明道理的习惯. 下课了!