旋 转
教学内容：冀教版三年级数学上册教材第 38——39 页
教学目标：
1、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转现象的过程。
2、结合实例，初步感知旋转现象。在对物体旋转运动探索的过
程中，发展初步的空间观念。
3、学会用数学的眼光去观察、认识周围的世界，提高运用数学
解决实际问题的能力。感受数学与生活的紧密联系，学会与他人合作
交流，从而获得积极的学习情感。
教学重点：
认识旋转现象。
教学难点：
1、正确判断旋转与平移现象。
2、对没有旋转到一周的物体的判断。
课前准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、情境导入。
同学们，上节课我们学习了物体的平移现象，我们先来回忆一下，
我们来观察一下这几幅图。（出示课件）
第一幅图：缆车的运动是平移。
第二幅图：电梯门的开关是平移。
第三幅图：升降国旗是平移。
第四幅图：电梯的上下运动是平移。
二、新知探索
这节课我们学习旋转，让我们一起去游乐场找一找生活中的旋转
现象吧！（出示课件）
观察课件图，同学们看这是什么？对旋转木马。
我们一起看看旋转木马是怎样运动的？
旋转木马是绕着中心的轴来转动的，属于旋转现象。
同学们看这又是什么？对摩天轮。
我们再来看看摩天轮是怎样运动的？
摩天轮也是绕着中心的轴来转动的，也属于旋转现象。
同学们再看看这又是什么？对风车。
我们再来看看我们熟悉的风车是怎样运动的？
风车也是绕着中心的轴来转动的，也属于旋转现象。
三、课堂小结
像刚才我们看到的旋转木马、摩天轮、风车的运动都是旋转现象。
那么什么是旋转呢？
（出示课件）物体绕着一个点或一个轴转动的现象，叫做旋转。
四、课堂巩固
想一想，在我们的生活中有哪些旋转现象呢？（出示课件）
电扇的转动时旋转。
钟表的指针运动时旋转。
飞机的螺旋桨也是旋转。
五、课堂提高
我们来区分一下我们生活中的这些现象，那些是平移，哪些是旋
转？（出示课件）
窗户的开关是平移。
算盘上算珠的上下运动是平移。
开关抽屉是平移。
旋转门的运动时旋转。
开关水龙头是旋转。
方向盘的运动是旋转。
微信/支付宝扫码支付