冀教版数学五年级下册 图形的运动课件 (1)

左权镇新铺小学：陈飞 图形的运动 （教师：崔憧遥） 图形的运动 （教师：崔憧遥） 问题： 1. 还记得这是什么现象吗？ 旋转的含义：物体或图形绕一个点或轴转动，这种现象称为 旋转现象。 合作探究：仔观观察这两幅图，有什么相同点和 不同点？ 顺时针旋转 逆时针旋转 与时针旋转的方向相同，通常叫顺时针方向旋转。 与时针旋转的方向相反，通常叫逆时针方向旋转。 旋转中心: 绕什么点 旋转方向: 顺时针或逆时针 旋转角度: 旋转了多少度 在描述旋转现象 时要注意些什么？ 旋转三要素： 从“12”到 “1”指针绕点O顺时针旋转了 ；30 °从“1” 到“ ”指针绕点O顺时针旋转了 60° ; 从“3” 到“6” 指针绕点O顺时针旋转了 ° ； 从“6”到“ 12”指针绕点O顺时针旋转 了 °。 3 90 180 例1 认识旋转的特征 描述旋转现象： 绕 点按 方向 旋转了 度。 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°； 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °；逆时针 90O2 图形的运动 （教师：崔憧遥） 把 旋转了5次。 A B 问题：钟摆的位置是怎样变化的？ 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 10°。 钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 10°。 顺 逆 在 现象后面画旋转 1、正在运行的传送带上的货物。（ ） 2、荡秋千。（ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ ） 4、开教室里的窗户。（ ） 5、电梯上下移动。（ ） 6、钟面上秒针的运动。（ ） × √ √ × × √ √ 本课小结 本节课我们主要学习了图形的旋转， 同学们你们都学会了哪些内容？ 大家一起来欣赏 一支蜡笔 一片树叶 一 个汉 字 一个玩具 我能设计 用自己喜欢的基本 图形通过旋转设计 一幅美丽的图案