镇江市第三中学学案 七年级（上） 数学 执稿人：郭霞 审核人 ：曾艳
七年级数学备课组 - 第 1页 - 第 47 课时
第 47 课时——5.2 图形的运动
班级： 姓名： 学号： 授课时间：＿＿＿年＿＿月＿＿日（星期＿＿）
【学习目标】
1、通过观察、操作等活动，认识图形的平移、旋转、翻折，初步探索图形之间的变换关系。
通过具体实例，从图形运动变化的角度感悟点、线、面、体间的关系，发展空间观念。
2、经历“观察—思考—探究—实践”的过程，培养学生观察分析问题的能力。培养学生认识美、
欣赏美、创造美的能力。
3、在合作交流中进行数学活动，体验共同合作而成功的快乐，感受学习数学的乐趣。
【合作探究，感受新知】
活动一：
想一想：如图，(1)长方形纸板绕它的一条边旋转 1 周;
(2)直角三角尺绕它的一条直角边旋转 1 周;
(3)一枚硬币在桌面上竖直快速旋转,它们分别形成怎样的几何体?
几何体名称：
归 纳：点动成 ，线动成 ，面动成 。
活动二：
观察：下图（1）是由“回”怎样变化得到的？
将图（1）按虚线剪开，则如何改变两部分图形的位置能得到图（2）？
把图（1）的虚线以下的部分向右平移四格，又得到什么图形？
活动三：
将下图沿点划线对折，试在图中点划线
一旁空白的方格中画出相应的图形，
使点划线两旁的图形完全相同。
AD
BC
A
BC
M
N
A
镇江市第三中学学案 七年级（上） 数学 执稿人：郭霞 审核人 ：曾艳
七年级数学备课组 - 第 2页 - 第 47 课时
O
活动四：
两块相同的直角三角尺，将相等的边拼在一起，可以拼出哪些不同的平面图形？
你能说出这些图形的名称吗？
【应用巩固】
1.如图，o 为三角形一边上的点，将三角形绕点 o 快速旋转，你会看到什么现象？
2.你能说出右面的图案是怎样形成的吗？
3.下列图形绕轴旋转一周，能形成怎样的几何体？
4.你能将一张长方形的纸片沿一条直线剪成两部分，使这两部分既能拼成平行四边形，又能拼接
成三角形、梯形吗？
（备用图） （备用图）
【实际应用，延拓新知】
以菱形小鱼为基本图形设计一个图形。
家长签字：＿＿＿＿＿＿☆★作业完成情况评价：＿＿＿ 日期：＿＿＿
微信/支付宝扫码支付