冀教版数学五年级下册 图形的运动教案 (9)

★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 2 五年级下册图形的运动教学设计 五年级下册第五单元《图形的运动》教学设计教学过程： 2、学生举例给你一个基本图形，该怎样去画呢？请看大屏 幕，我们一起来借助三角尺探究一下介绍发现练习 1 题找出 小图形 1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对 称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形 2.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能 在方格纸上把简单图形旋转 90°3.初步学会运用对称、平移 和旋转的方法在方格纸上设计图案进一步增强空间观念，从 而欣赏图形所创造出的美体会数学的价值 1.探索图形成轴 对称或旋转的特征和性质 2.能在方格纸上画出一个图形的 轴对称图形，能把简单图形旋转 90°注意让学生真正地、充 分地进行活动和探究，由于本单元知识是在学生已有的关于 对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟悉的生活情境进行 安排的，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程 独立探究出来，因此教师要切实组织好学生的课堂活动，为 学生创造探究的时间和空间，不要让教师的演示或少数学生 的活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立 思考这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间 观念才能得到发展建议共分 2 课时第 1 课时图形的旋转变 换??????????????????1 课时第 2 课时方格纸上图形的旋转 变换??????????????1 课时第 1 课时旋转第 2 课时欣赏与设 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 2 计 5 图形的运动 1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索图 形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴 对称图形 2.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和 性质，能在方格纸上把简单图形旋转 90°3.初步学会运用对 称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案进一步增强空间 观念，从而欣赏图形所创造出的美体会数学的价值 1.探索图 形成轴对称或旋转的特征和性质 2.能在方格纸上画出一个 图形的轴对称图形，能把简单图形旋转 90°注意让学生真正 地、充分地进行活动和探究，由于本单元知识是在学生已有 的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟悉的生活情 境进行安排的，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理 等过程独立探究出来，因此教师要切实组织好学生的课堂活 动，为学生创造探究的时间和空间，不要让教师的演示或少 数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验 和独立思考这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻 炼，空间观念才能得到发展建议共分 2 课时第 1 课时图形的 旋转变换??????????????????1 课时第 2 课时方格纸上图形 的旋转变换??????????????1 课时第 1 课时旋转第 2 课时欣 赏与设计