冀教版数学六下数与代数 数的认识课件 (10)
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冀教版数学六下数与代数 数的认识课件 (10)

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资料简介
城口河鱼小学 杜江 小学毕业数学 总复习 数与代数 数的认识 (一) 数 整数 小数 分数 百分数 整数 整数 正整数 负整数 (1、2、3…) 0 自然数 →不是自然数(……-3、-2、-1) 像-3、-2、-1、1、2、3……这样的数叫 做整数,整数分为自然数和负整数。 (也可以分为正整数、0、负整数)。 整数的意义与分类 数物体的时候,用来表示物体个数0,1,2,3… 叫做自然数。自然数的个数是无限的,没有最大 的自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自 然数,它是最小的自然数。 自然数的意义 0的作用: 1、表示没有。 2、表示起点。 3、表示分界。 4、用来占位。 自然数由若干个1组成,1是所有自然数的 单位。 自然数的单位 自然数 基数: 序数: 表示事物的多少 表示事物的顺序 负数的意义 为了表示两种相反意义的量,出现了一种新的数, 如-2、-6、-9.5、 ……这样的数叫做负数。0不 是正数也不是负数。负数都比0小,正数都比0大, 正数都大于负数。 5 3- 4 3 2 1 0 1 2 3 4 ( )是正数; ( )是负数; ( )是自然数; ( )是整数; 1、2、3、4 -1、-2、-3、-4 0、1、2、3、4 0、1、2、3、4 -1、-2、-3、-4 小数 小数的意义 把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 这样的几分是十分之几、百分之几、千分之 几……可以用小数表示。 一位小数表示十分之几,两位小数表示百分 之几,三位小数表示千分之几。 小数的单位 一位小数是0.1,两位小数0.01,三位小数 0.001…….. 小数的分类 小数 有限小数 无限小数 无限循环小数 无限不循环小数 小数的分类 小数 纯小数 带小数 小于1 大于1 小数的性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大 小不变。 小数点的移动 小数点 左移:缩小, 一位10倍,两位100倍,三位1000倍 右移:扩大, 一位10倍,两位100倍,三位1000倍 分数 分数的意义 把单位1平均分成若干份,表示这样的一 份或者几分的数叫做分数, 分数的单位 把单位1平均分成若干份,表示这样的一 份的数叫做分数, 分数的分类 分数 真分数 假分数 分子小于分母, 分数值小于1 分子大于或等于分母, 分数值大于或等于1 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以同一 个数(不等于0),分数的大小不变。 但分数的单位变了 分数的约分与通分 约分:分子与分母为互质数。(最大公因数) 通分:异分母分数化成同分母分数。 (分母最小公倍数) 百分数 百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数 交百分数,又叫百分率、百分比。 百分数是一种特殊的分数 百分数只表示一种关系 不表示具体的大小,不带单位。 百分数与分数的 区别与联系 (略) 百分数与分数、小数的 互化 (略) 百分数的生活应用 折扣 税率 利率 数的认识 (二) 数的 读法与写法 整数 小数 分数 百分数 负数 整数的 读法与写法 十进制计数法、计数单位、数位、位数 计数单位:一(个)、十、百、千、 万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、 千亿……都是计数单位。 十进制计数法:每相邻的两个计数单位 之间的进率都是十的计数法叫做十进制计数 法。如10个一是十,10个一百是一千…… 十进制计数法、计数单位、数位、位数 数位:不同的计数单位,按照一定 的顺序排列,它们所占的位置叫做数位。 同一个数字所在的数位不同,表示的意义 也就不同。如3写在十位上表示3个十,写 在百位上是3个百。 位数:一个数占有数位的个数叫 做数位,如5是1位数,25是两位数, 256是3位数,3000是4位数。 整数部分 小 数 点 小数部分 … 亿 级 万 级 个 级 数 位 … 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 … 计 数 单 位 … 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 一 (个) 十 分 之 一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 之 一 … 数位顺序表 整数的读法 读一个多位数,从高位到低位,一级一级地读。 每级都按照个级的读法来读,读亿级、万级时, 先按照个级的读法读,然后在后面加上“亿”字 或“万”字。每级末尾的“0”都不读,其它数位 有一个或连续有几个“0”的都只读一个零。 读数时,先画出分级线(四个数一级,从右向 左),再读数,这样可以快速、准确地读出一个 多位数。 读出下面各数: 49205137580 106000000 1030500800 8000406000 读作:四百九十二亿零五百一十三万 七千五百八十 读作:一亿零六百万 读作:十亿三千零五十万零八百 读作:八十亿零四十万六千 读一读 整数的写法: 写数时,按从高位到低位的顺 序,一级一级地写。哪个数位上一 个单位也没有,就在那一位上写0。 写完后,画上分级线检查,每一级 都只能写四位,不要多写或少写0。 写出下面各数: 七万五千三百六十四 四百三十万零五十六 十五亿二千零九万 写作:75364 写作:4300056 写作:1520090000 整数的 改写与省略: 一个较大的多位数,为了读写方便, 常常把它改写成用“万”或“亿”作单 位的数。有时还可以根据需要,省略这 个数某一位后面的尾数,写成近似数。 数的改写 整万 整亿 不是 整万 整亿 改万时,去掉4个0 改亿时,去掉8个0 在万位数字或者亿 位数字的右下角点 上小数点,去掉小 数末尾的0 改写后不要忘记加上“万” 或者“亿”字。 数的省略 四舍五入法 进一法 去尾法 1.把8560000000改写成用万做单位。 2.把8560000000改写成用亿做单位。 3.把495234000四舍五入到万位。 4.把495234000省略亿后面的尾数。 856000万 85.6亿 49523万 5亿 整数的改写与省略: 1、把76450000改写成用“万”作单位的数是 ( ) 2、把235800改写成用“万”作单位的数是( ) 3、235800省略万位后面的尾数约为( ) 4、把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保 留两位小数是( ) 7645万 23.58万 24万 345.63亿 整数的改写与省略: 5、我国第五次人口普查数据显示:全国总人口 为十二亿九千五百三十三万,写作(        ),改写成以“亿”为单位的数是(      ),省略“亿”后面的尾数约是(     )。 12 9533 0000  12.9533亿 13亿 整数的改写与省略: 方法 符号 结果 省略 改写 改写与省略的对比 用“四舍五入”法省略尾数, 再写上“万”或“亿”。 ≈ 近似 值 在这个数的万位或亿位的 右下角点上小数点,再写 上“万”或“亿”。(小 数点末尾的0要去掉) = 精确 值 小数的 读法与写法 读法:整数部分按照整数的读法去 读,小数点读作“点”,小数部分顺次 读出每个数位上的数字。 写法:整数部分按照整数的读法去写, 小数点写在整数部分的右下角,小数部 分顺次写出每个数位上的数字。 0的读法与写法:有几个写、读几个 数的 比较大小 整数的大小比较 (1)正整数大小的比较:位数不同的正整数比较, 位数多的数就大;位数相同时,从左起第一位大 的数就大,如果左起第一位数相同,就比较左起 第二位,第二位的数大这个数就大,以此类推直 到比较出数的大小。 (2)负整数大小的比较:在数轴上,从左到右的 顺序就是数从小到大的顺序。也就是负号后面的 数越大,这个负数就越小。 (3)整数大小的比较: 正整数>0>负整数 小数的大小比较 (1)整数位不同时,整数部分大的就大 (2)整数位相同时,十分位的数大就大 十分位的数也相同 , 百分位的数大就大 百分位的数也相同 , 千分位的数大就大 ……. 分数的大小比较 略 详见 小学毕业总复习p11 因数 与 倍数 因数 个数有限,一个数 最小的因数是1 最大的因数是它本身 倍数 个数无限,一个数 最小的倍数是它本身 没有最大的倍数 2、3、5 倍数的特征 2的倍数:个位上是0、2、4、6、8的数 3的倍数:各个位的数字之和是3的倍数 5的倍数:个位上是0和5 奇数 与 偶数 奇数 自然数 奇数 判断依据:能否被2整除 0是偶数 质数 与 合数 质数 自然数 合数 一个数,如果只有1和它本 身两个因数的数是质数。 最小的质数是2 唯一的偶质数是2 一个数,除了1和它本身还 有别的因数叫做合数。 最小的合数是4 0和1 分解质因数 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来 例如: 28=2 × 2× 7 公因数 与 公倍数 公因数 公因数只有1的两个数叫做互质数 最大公因数 公倍数 几个数公有的倍数 有: 最小公倍数 没有:最大公倍数 最大公因数与最小公倍数 求出的方法 短除法 特殊情况 (p4) 1、如果较小数是较大数的因数,那 么较小数就是这两个数的最大公因 数; 较大数就是这两个数的最小公倍数。 2、如果两个数是互质数, 那么这两个数的最大公因数是1, 最小公倍数是这两个数的积。 温故而知新

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