二年级数学上 5的乘法口诀教案 (6)
加入VIP免费下载

二年级数学上 5的乘法口诀教案 (6)

ID:765825

大小:56.16 KB

页数:3页

时间:2021-07-31

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
5 的乘法口诀 城郊中心校康波兰 教学内容: 九年义务教育六年制小学数学人教版第三册第四单元 教学目的: 1•使学牛知道 5 的乘法口诀的来源和意义,熟记 5 的乘法口诀,能够比较熟 练地运 用口诀计算乘法。 2. 初步培养学牛的推理和概括能力。 教学重点: 理解和熟记 5 的乘法口诀并运用。 教学难点 5 的口诀的推导及运用口诀。 教学准备: 师牛各一份表格,每组一张白纸,花。 彩笔 教学过程: 一、激趣导入 1. 画手激趣。 谈话:大家都有一双灵巧的手,那小画家们你们能把自己的手画下来吗?每 个小组 的桌上都有一张白纸,请小朋友同时把自己的一只手画在这张纸上。看哪 个小组最先画 完,老师就给他们组上评上一面红旗。 学牛在小组里活动后(5 人一组),在全班展示自己小组的作品。 2. 数手指。 提问:接着请小画家们都看到你们小组的手指画,你能数出图上一共有多少 个手指 吗?(学牛数) 哪个来汇报一下你们组上一共有多少个手指?你是怎么数的?(生:一个一 个的数, 或是 5 个 5 个的数……)真不错,选择了 5 个 5 个的数,简单乂方便。 谈话:那接着就请每个小朋友快速地下面的表格 手的只数 手指数 计算方法 ■ 3 4 5 (学生看图边数边填表。) 二、自主探索 1.尝试编口诀。 师:好,请看黑板,一只手有几个手指?谁来说?请你来,(5 个),其他 同学 仔细听,看看他说的和你说的是一样吗?你是用什么方法算的?(学生可能 一边数一边 填,也可能一边加一边填) 师:那好,2 只手有几个手指?你又是用什么方法算的? 那谁来说 3 只手有几个手指?你的想法是? 4 只手呢? 5 只手呢? 师:为了方便记忆和更快算出这类算式的答案,我们来给它们编上口诀吧。 比如:IX5=5,5x1 =5,表示的是一个 5 相加的和是 5,我们编上口诀是: 一五得五。 那 2x5=10,5x2=10,表示的是两个 5 相加的和是 10,谁来试试编上口诀 (是:二五一"o) 那给 3x5=15,5x3=15 编上口诀,谁来试试? (三五一-) 4x5=20,5x4=20 的口 诀是? (四五二十) 5x5=25 的口诀是 (五五二十五) 师:这些就是 5 的乘法口诀,(板书课题:5 的乘法口诀)用口诀记忆就能 很快算 出乘法算式的答案。 3. 记忆口诀。 (1) (出示碟片)探讨规律 请小组同学互相讨论,把你的发现说给你们组的同学听听? (师巡视,并与大家一起探讨) 反馈:发现什么规律了吗?(学生中可能岀现:由其中一句口诀推岀与它相 邻的两 句口诀;5 乘几结果的个位上不是 5 就是 0;用手指帮助记忆,一个五、 两个五……) 观看碟片师谈话:现在大家一起来读 5 的乘法口诀,一五得五预备读.................., 现在请小朋友自由地读一读 5 的乘法口诀,看谁最先记住这些口诀。 (2) 游戏一,对口令。老师说口令,你们抢答。知道答案的同学就赶快站起 来。 看那些同学反映最敏捷? —------------------------------------ o OOOOOOOO 游戏二,传花游戏,花落谁家谁接题。开始: 三、 巩固深化 第一关:填一填(应用空间一基础题) 第二关:看口诀写算式(应用空间…基础题) 第三关:送信(应用空间…应用园) 四、 全课总结 提问:今天这节课我们学习了什么?有什么收获? 五:作业 把今天的口诀背给爸爸妈妈听听好吗?

资料: 1.5万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料