数学二年级上 6的乘法口诀教案 (9)

2～6 的乘法口诀 教 学 内 容 p61 例 7，完成“做一做”练习十三 1—3 题。 学 习 目 标 1.使学生知道 6 的乘法口诀的来源及口诀算式的定义。 2.使学生记住 6 的乘法口诀，能运用口诀熟练计算 6 的乘法算式。 3.培养学生的观察能力和迁移类推能力。培养学生的创新意识。 重 点 难 点 熟练掌握 6 的乘法口诀，乘法口诀的意义。 教 学 准 备 教师 投影器，小黑板。 学生 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课 一、复习 1． 背 1—5 的乘法口诀。 2．说出下面口诀的前一句和后一句： 三四十二 四五二十 二三得六 3．每次加六把得数填在空格里（指 名） 6 二．新授 1．出示一条鱼 问：一条鱼有几个三角形组成？是几 个几？一个 6 用乘法怎样表示？（指 名） 口诀。 板书：6x1=6 1x6=6 一六得 六 “一六得六”这句口诀是什么意思 呢？（一个六是六）。口诀的前两个 数一、六是相乘的两个数，后边的数 是相乘的积。 2．再出示另一条鱼 问：求 2 条小鱼用几个三角形？你会 列算式吗？ 板书：6x2=12 2x6=12 你会编口诀吗？ 二六十二 3．再出示 3 条鱼、4 条、5 条、6 条。 问：如果算出 3 条、4 条、5 条、6 条小鱼用几个三角形，你会列算式 吗？ 6 个 1 个 6 指名说一说口诀的含义 教师活动 学生活动 二次备课 你能根据算式列口诀吗？ 板书： 6x3=18 3x6=18 三六十八 6x4=24 4x6=24 四六二十四 6x5=30 5x6=30 五六三十 6x6=36 六六三十六 记口诀：6 的口诀一共有几 句？怎样记得快？ 5．做一做 摆一个六边形用六根小棒，摆 两个用几根小棒？…… 摆六个呢？（口答） 三．练习十三：1—— 第 1 题：说一说两题有什么联系？ 第 2 题：巩固 6 的乘法口诀。题目以 摘苹果的情景呈现练习内容，激发学 生的兴趣，参与的积极性。 第 3 题：练习 1-6 的乘法口诀 （1）问：谁知道这道题是要我们做 什么？ （2）以 1x1 1x2 和 2x1 为例说明。 四、总结： 谈谈你这节课的收获。 齐读口诀：按顺序背（把得数 擦掉背）（指名） 师生对口令；同桌对口令 学生独立做练习。 板书设计 课题：6 的乘法口诀 例 7 6x1=6 一六得六 6x2=12 二六十二 6x（ ）=（ ） 三六（ ）