苏教版数学四上可能性课件

情景导入 谁能中奖呢？ 三只小动物都有可能中奖。 对于未知不确定发生的事件， 我们用“可能”来描述更为合理。 探索新知1 每次任意摸出1个，会摸出（ ）球。 可能 红球 绿球 眼任意摸指的是眼睛不能看口袋里的 球同时伸手去摸一个球。 探索新知1 男女比赛 3、摸到的红球多的获胜。 2、摸5次。 游戏规则： 1、每人依次从口袋中任意摸一个 球，摸后放回。 女 男 （ ）次 （ ）次 记录摸 到红球 的次数 探索新知1 男女比赛女生袋 一定 思考：女生袋里放3个红球呢？5个？ 更多个红球？ 探索新知1 男女比赛男生袋 可能不可能 小结：在摸球活动中，你有什么体会？ 探索新知2 每张牌都（ ）被摸到， 摸之前并不能（ ）， 被摸到的机会是（ ）的。 摸出红桃的可能性（ ）。 任意摸出 一张牌 可能 确定 相等 一定 探索新知2 能摸出（ ）种花色。 猜一猜，摸出（ ）的可能性大。 任意摸出 一张牌 2 红桃 探索新知2 小组合作要求： 1、把4张牌反放在桌上，从中任意摸出一张，摸后 放回，再打乱后继续摸。 2、一共摸20次。 3、将每次摸到牌的花色记录在下表中。 红桃 共（ ）次 黑桃 共（ ）次 探索新知2 红桃 黑桃 次 次 次 次 次 次 次 次 次 次 次 次 摸到（ ）的可能性（ ）。 提示：记 录各小组的 数据，对比 观察分析， 得出摸到红 球的可能性 大。 典题精讲 有紫色、粉色、绿色三种球。（只能放6个） （1）任意摸一个，一定是紫色。 （2）任意摸一个，不可能是紫色。 盒子里该怎样放？ 放6个紫 色的球。 放6个球，只要 没有紫色就行。 典题精讲 有紫色、粉色、绿色三种球。（只能放6个） （3）任意摸一个，可能是绿色或紫色，并且紫色的 可能性大一些。 放6个球，有绿色和紫色。 可以是1个绿色和5个紫色。 也可以是2个绿色和4个紫色。 易错提醒 易错提醒 错误分析：不止1幅图。 不要漏选哟！ 学以致用 • 太阳（ ）从东方升起。 • 摸彩票（ ）会中奖。 • 爸爸的年龄（ ）比我小。 • 下个星期四（ ）会下雨。 我会填。 用“一定” “可能” “不可能”填空。 一定 可能 不可能 可能 学以致用 我会说。 用“一定” “可能” “不可能”填空。 4 3 1 2 ( )号袋子（ ）摸出（ ）球。 学以致用 摸出的 的一定 是 摸出的 的一定 是 摸出的 的可能 是 摸出的 的不可 能是 我会连。 提示：不止1幅图。 学以致用 我会涂。 摸到的不可能是任意摸 出一个 摸到的一定是 摸到的可能是 ， 并且摸到 的可能大一些。 提示：6个全部涂红色。 提示：1、可以涂5个红色1个绿色。 2、可以涂4个红色2个绿色。 提示：6个全部涂绿色。 课堂小结 生活中很多事件的发生不是确定的。有 时一定发生，有时可能发生，有时不可能发 生，在可能发生的事情中，有的可能性大一 些，有的可能性小一些。 举行足球比赛，裁判用抛硬币决 定谁先开球。你认为公平吗？ 拓展延伸 在同一条件下，把抛硬币的试验反复 进行多次，结果会怎样？有什么发现？ 如果实 验次数 很多， 正面朝 上和反 面朝上 的次数 就很接 近。 三名同学玩跳棋, 每人 选一种颜色,指针停在谁 选的颜色上谁就先走。 小丽选择了粉色。你认 为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 小游戏