人教版六年级上册数学综合实践节约用水课件

人教版实验教材六年级上册数学 课件创作及使用说明 课件简介 课件使用中的注意问题 1、情境引入 2、问题讨论 3、参与活动 4、制定措施 上页 下页 ppt制作 此课件制作新颖，能充 分体现出本课的重难点，能为教学服 务，而且能使学生形象直观、轻松自 如的掌握本节课的重点内容。 课件简介 首页 首页 作品类型 演示文稿 作品名称 综合实践课 《节约用水》 作 者 单 位 学 科 数 学 软件类型 Powerpoint2003 上页 下页 首页 首页 由于幻灯片中图片多为网络下 载，操作不当极易引起课件不能正 常播放，如需依次更换内容时，请 借助鼠标滑轮功能，若选择单击功 能，请将箭头放置任意文字位置后 再行操作 注意问题 上页 首页 首页 看到这则广告， 你有什么想法呢？ 说一说： 我们为什么要节约用水？ 我们敬爱 的温家宝总理 视察“旱情” 时，表情凝重！ 缺水的原因是什么呢？ 地球上水的组成 在全部水资源中，97.57%是咸水，无法饮用。在余下的 2.53%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高 山冰川和永冻地带的冰雪。我们真正能够利用的是江河湖 泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。 水资源是有限的！ 我国人均淡水占有量为： 世界平均水平的1/4，日本的1/2 ，美国的1/5，加拿大的1/50。 水资源紧缺的原因 • 自然原因：如水资源时空分布不均、 部分地区气候反常等。 –人为原因：用水量迅速增加、 环境 破坏、水质污染 中国水资源的特点 • 数量上，总量不少，人均不多。我国水资源总量为2.81亿 立方米，居世界前列。我国水资源总量虽然丰富，但由于 人口众多，人均占有水量少，所以，是世界上比较缺水的 国家。 • 空间分布上，南方多、北方少，东部多、西部少。 • 时间分配上，夏秋两季多，冬春两季少，各年之间变率大。 • 水资源的短缺主要有资源性缺水和水质性缺水两种情况， 前者是缺少水资源，而后者是由于水资源受到严重污染造 成的。 人们这么缺水，有什么办法能帮助他们呢？ 遇到这些情况，你会怎么做呢？ 举手之劳，你是否能够坚持呢？ 时间 1分钟 水量（毫升） 时间 1分钟 1小时 24小时 1年 水量 （升） • 小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小 刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约 0.2升。 A、小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少 次刷牙的用水量？ B、采用节水刷牙的方式，如果一个三口之 家按每人每日刷牙两次算，那么每月（30天计算） 可节水多少升？ C、节约的这些水，如果以一户三人，每户月 均用水量为8吨计算，够你家用几天？ 节约用水，从小事做起 • 放水时用盛器，用多少放多少； • 水龙头随开随关，定期检查有无漏水情况。 • 培养科学的用水习惯，平时洗手、洗脸、刷牙时，不要一 直让水流着； • 淋浴的时候，应抓紧时间，尽量减少不必要的浪费，离开 时关好水阀； • 学会循环用水。 • 注意身边细节，节约每一滴水。