口算
6÷3=
8÷2=
9÷3=
12÷3=
14÷2=
15÷5=
21÷3=
36÷6=
42÷7=
2
4
3
4
7
3
7
6
6
填一填
40里面有( )个十。
80里面有( )个十。
( )个十组成120。
260是由( )个十组成的。
300里面有( )个百。
4
8
12
26
3
苏 教 版 数 学 三 年 级 (上)
一、教学目标:
1、能熟练地口算整十、整百数除以一位数(商
为整十数),在对比观察中发现简单规律。
• 2、运用探索、对比、观察、类推等方法。
• 3、进一步感知除法运算的意义、相关运算性
质,积累分析问题的经验。
把60支铅笔平
均分给3个班。
每班分得多少支?
60÷3= ( )
你想怎样计算?和同学交流。
60÷3= ( )
3个20是60,60除
以3等于20。
6个十除以3得2
个十,是20。
6÷3=2
60÷3=20
答:每班分得 支。
20 支
20
小结:整十数除以一位数
• 算除法想( );
• 把被除数想成是( ),除以一位数
得( ),即( )。
• 先算,再添( )。
乘法
几个十
几个十 几十
零
试一试
600÷3= 200
想: 6÷3=2
600÷3=200
想:6个百除以3等
于2个百,是200。
小结:整百数除以一位数
• 算除法想( );
• 把被除数想成是( ),除以一位数
得( ),即( )。
• 先算,再添( )。
乘法
几个百
几个百 几十百
零
把120支铅笔平均分给3个班,每班分得多少支?
和同学说说你的计算方法。
把120看作12个十,
12个十除以3得4
个十,是40。
12÷3=4
120÷3=40
120÷3= ( )
答:每班分得 支。
40 支
40
想想做做
1.(1)6÷2=
60÷2=
600÷2=
8÷4=
80÷4=
800÷4=
9÷3=
90÷3=
900÷3=
3
30
300 200
20
2 3
30
300
6000÷2= 3000
想想做做
1.(2)
27÷3=
270÷3=
30÷6=
300÷6=
45÷5=
450÷5=
9
90
9
90
5
50
2.口算下面各题。
400÷2=
400÷4=
800÷2=
210÷7=
240÷6=
560÷8=
200÷4=
300÷5=
900÷9=
200
100
400
30
40
70
50
60
100
3. 80÷2
720÷9
150÷3
400÷5
200÷5
350÷7
50
80
40
回顾目标:
1、能熟练地口算整十、整百数除以一位数(商
为整十数),在对比观察中发现简单规律。
• 2、运用探索、对比、观察、类推等方法。
• 3、进一步感知除法运算的意义、相关运算性
质,积累分析问题的经验。
小结:整百数除以一位数
• 算除法想( );
• 把被除数想成是( ),除以
一位数得( ),即( )。
• 先算,再添( )。
乘法
几个十或百
几个十或百 几十或百
零
大米
20千克
小米
2千克
4.大米的千克数是小
米的多少倍?
20÷2=10
答:大米的千克数是小米的10倍。
5.40个同学打乒乓球。
都参加单打,可以分成多少组?都参加双打呢?
单打:
双打:
40÷2=20(组)
答:可以分成20组。
40÷4=10(组)
答:可以分成10组。
6.右边的长方形表示120,涂色部分
表示多少?
120÷6=20
答:涂色部分表示20。