三年级数学上 两、三位数除以一位数教案 (11)

1 / 2 两、三位数除以一位数 【教学内容】 解决问题 【教学目标】 1．结合旅游团住宿问题，经历小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。 2．能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。 3．获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。 【教学重难点】 结合旅游团住宿问题，经历小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。 【教学过程】 教学过程 设计意图 一、谈话导入 节假日里，许多人都会走出户外去旅游，欣赏名山大川、 名胜古迹，你们喜不喜欢与家长一起去旅游？现在就请你当 一次导游，给到宾馆的旅客安排一下房间。 1．引导学生观察书上的情景图，让学生说一说从图中 了解到哪些信息。 （某旅游团 30 人到宾馆住宿，男的有 13 人，女的有 17 人，住宿标准是 2 人间 120 元一间，3 人间 150 元一间， 4 人间 160 元一间。） 2．根据学生了解到的信息提出：现在我们小组合作学 习，帮助导游设计住宿方案，要勇于发表自己的想法。 4 人小组进行合作学习，在练习本上用圈一圈、画一画 的方法，经过讨论，形成本组共识。 3．引导学生大胆说出讨论结果、讨论过程及住宿方案。 每组派一个代表发言，其他同学补充。 提问：如果你是导游，你会选择哪个方案？为什么？ 由学生感 兴趣的问题导 入，激起学生的学习兴趣。 通过观察图，说出在图中 了解到的信息。 能够大胆发表见解，同时 能倾听别人的意见。通过议论， 达到与其他组交流的目的。 2 / 2 二、练习与巩固 1．和学生一起观察情景图，了解班里朗读比赛中丫丫 遇到的问题（选的文章有 620 个字，要用 4 分钟才能朗读完， 比赛时间只有 3 分钟，怎么办？） 从情景图中了解的问题，算出每分钟朗读多少字 ： 620÷4=155（字） 所以应删去 155 字。可提出其他方案，如：加快朗读速 度、调换一篇短一点的文章等。 2．指导看图、读题：学校组织夏令营活动，计划给大 家购买统一的帽子作为标志，但总金额不能超过 800 元 （帽子有 3 种：每顶 9 元、8 元、7 元） ①用 800 元买上面的帽子，各能买多少顶？ ②参加夏令营的同学有 90 名，你认为选择哪种帽子合 适？需要多少钱？ 运用所学知识解决实际问 题。 给学生充分的自主探索和 交流个性化算法的空间。