《数据的收集与整理》教案2
教学目标
初步体验数据收集、整理、描述的过程，会用分类数数的方法将数据整理成简单的统计
表，初步认识统计表，能正确填写统计表，能从中获得简单统计的结果。通过对学生身边有
趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。
教学重点
经历收集和整理数据的过程，初步认识统计表。
教学难点
感受、经历数据的整理过程，能正确填写统计表。
教学准备
主题图，课件，与运动有关的文字卡片
教学过程
一、情境导入（导）
（1）你们喜爱运动吗？你们都喜欢哪些运动呢？
学生：跳绳、踢毽子……老师贴出相应的文字卡片。
（2）这么喜欢运动，现在的天气又这么好，来组织个比赛，好吗？可是这么多的活动
项目，你想组织什么比赛呢？（学生自由发言，意见不一致）
（3）意见不一致，这该怎么办呢？（学生自由发言，教师适时导入）
（4）收集整理一下数据，收集整理什么数据呢？（学生：最喜爱的运动）
（5）引入新知：数据收集整理
二、自主构建（学）
学校要给同学们订做校服，有四种颜色，选哪种颜色好呢？
出示：红、黄、蓝、白
思考交流：选大多数人最喜欢的颜色。
怎样知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的颜色呢？
学生分组讨论交流。
三、互动互议（议）
汇报交流：
学生 1：在全校进行调查。
全校人数太多，怎么调查呢？
学生 2：可以先在班里进行调查。
在班里怎么调查呢？
举手的方法，每个人只能选一种颜色，举一次手。
四、精讲点拨（讲）
学生举手调查本班最喜爱的颜色。
出示统计表
引导学生把刚才统计的结果填入下表。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 19 6 15 15
根据统计表回答问题
全班共有多少人？55 人
喜欢什么颜色的人数最多？红色
喜欢红色的人数最多，少数服从多数，选红色最合适。
五、当堂练习（练）
练习一第 1 题。调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。
学生讨论调查方法。共同填好统计表，根据统计表回答问题。
六、课堂小结：
这节课你学到了什么？这节课在什么地方用到了统计？你在生活中还有哪些地方用到
过统计？
附作业设计：
练习一第 2 题。调查本班同学最喜欢哪一个季节。
①一年又几个季节？春夏秋冬
②你最喜欢哪个季节？全班呢？调查填写统计表
③喜欢什么季节的人数最多？
④安排哪个季节出去游玩？
⑤你还能提出什么问题？
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