七年级数学上 数据的收集与整理教案 (5)

杭州市丁兰实验中学七年级数学备课组 主备人：熊考庆 6.1.1 数据的收集和整理 第 1 课时，共 2 课时 日期： 2017.3.31 【教学目标】 1、了解数据在现实生活中的作用。 2、经历收集数据的过程，了解数据收集的具体方法和基本要求。 3、会按要求进行数据的简单分类、排序、分组、编码。 4、会根据问题查找有关资料，取得数据信息，并根据数据信息对某些现象发表自己的看看法。 【教学重点】数据的收集和整理。 【教学难点】整理数据，制作表格。 【教学过程】 一、学校热点 前段时间，一些同学出现了感冒上火的现象，为此，学校特意熬制①姜糖水和②蜂蜜柚子茶 供大家饮用。请问同学们更喜欢①还是②呢？ 因此，我们可建议学校下次多熬制 。 这个过程就是我们在收集和整理数据的过程，也是我们今天要学习的内容。在这样一个大数 据时代，学会如何收集和整理数据就显得尤为重要！ 二、获取新知 想一想：你知道下面这些活动中的数据是通过什么方法收集得到的吗？ 1、获取排球比赛的得分（图片展示） 收集数据的方法：观察并记录。 2、统计学生的身高（图片展示） 收集数据的方法：测量并记录。 3、探究物质的成分（图片展示） 收集数据的方法：实验并记录。 4、了解大学生就业情况（图片展示） 收集数据的方法：调查并记录。 5、了解风云四号气象卫星（图片展示） 收集数据的方法：互联网查询、文献资料查阅。 小结：收集数据的途径有： 直接途径：观察、测量、实验、调查等；间接途径：互联网查询、文献资料查阅。 巩固练习：下面题目中应选择哪种收集数据的方法？ ① 了解今年杭州各高中的录取分数线（ ） ② 统计抛掷 50 次硬币正面朝上和正面朝下的次数（ ） ③ 了解七年级四班同学的视力情况（ ） 杭州市丁兰实验中学七年级数学备课组 主备人：熊考庆 ④ 确定学校篮球场上篮球架的数量（ ） ⑤ 了解全校学生最喜欢的明星（ ） A.观察 B.实验 C.调查 D.测量 E.互联网查询、文献资料查阅 三、合作探究 做一做：快要春游啦！我们班同学需要制作班服，某厂家提供了以下几种款式的服装，请同学们 来做决定吧！（平板操作） 款式选好了之后，如果你是厂家，接下来你需要做哪些工作呢？ （1）收集全班同学的身高数据（由于班服相对比较宽松，所以体重暂可忽略）； （2）收集身高数据的方法是什么呢？测量； （3）整理数据，并通过列图表的方式呈现整理好的数据； （4）做出决策或提出建议。 小结：整理数据的方法有：分类、排序；分组、编码。 注意：为了更清晰地用统计表展示与描绘数据，统计表必须有规范的结构： 标题（统计表的名称、）标目、数据、必要的说明（数据的单位、制表日期等） 理一理：在制作班服的过程中，我们做了哪些工作呢？解决这类问题的一般步骤是什么？ 四、巩固练习 做一做：小明从互联网上查到 28、29 届奥运会上获金牌较多的前 8 名国家及它们的金牌数如下： 中国(32 枚，51 枚) 法国(11 枚，7 枚) 意大利(10 枚，8 枚) 俄罗斯(27 枚，23 枚) 澳大利亚(17 枚，14 枚) 德国(14 枚，16 枚) 美国(35 枚，36 枚) 日本(16 枚，9 枚) 为了更清楚地反映各个国家金牌数的增减和名次的变化，你认为应怎样整理这些数据？ 五、课堂小结 1、数据会说话（数据是有用的） 2、怎样让数据说话（收集数据） 3、数据如何说话（整理数据） 六、布置作业 利用今天所学知识，调查本月杭州雾霾天气状况，并提出相关建议。