七年级数学上 数据的收集与整理教案 (8)

数据的收集与整理 《数据的收集和整理》教案设计 【-- 教学工作总结】 1. 学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行 简单的 . 2. 加深对条形统计图的认识，提高学生看条形统计图的能力. 数据收集和的方法 . 数据收集和的方法 . 小华统计一个停车场里各种机动车的数量 . 数出有摩托车 3 辆， 小汽车 15 辆，大客车 8 辆，载重车 6 辆. 请你帮助她完成下面的统计 表和条形统计图 . 教师：要把题中的数据填入统计表中相应的栏目里，再用条形 统计图表示出各种车辆数的多少 . 从题目的条件中可以看出，要统计 的有几种数量 ?( 几种车，每种多少辆 .) 教师：制成的统计表有几栏，每栏多少格 ? 教 提 ：看一看条形 中，每格表示多少 ? 教 ：上面复 中， 停 里面的 ，由于 是静止不 的，我 可以分 数 出各种 的 数， 是用逐 数出数目的方法收集的数据 . 如果我 要 一个路 口在 定的 内通 的各种机 的数量， 能用逐 数出的方法来收集数据 ? 教 ：收集数据 ，根据具体条件不同，可以用不同的方法来 收集 . 今天就来学 一种收集和数据的常用方法 ( 板 ：数据的收 集和 ) 教 ： 同学 作好准 ， 你 收集 路口的各种机 数量 . 学生 收集的数据 教 提 ： 什么你 收集的数据不 一 ; 有什么方法可以改 进? 学生 ：小 内分工，每人 一种 的数 ; 先把各种 的名称写出来排列 好， 分 作出“正”字的 ⋯⋯ 学生 后教 板 ： 摩托车：正 小汽车：正正正正正正一 大客车：正正 载重车：正正正正 1 、教师：上面收集的数据，为了清楚地表示出来，要把这些数 据，制成统计表 . 机动车种类 辆数 合 计 摩 托 车 小 汽 车 大 客 车 载 重 车 教师提问：请看条形统计图，每格表示多少 ?这个数能不能改变 ? 教师说明：条形统计图中，每一格代表多少数量，要根据统计 的数据大小而定 . 2 、学生练习 . 把课本第 2 页的条形统计图和统计表补填完整 . 3 、控制人口过快增长是我国的一项基本国策 . 从 1992 年到 1996 年，全国每年增加的人口数依次是 1348 万、1346 万、1333 万、1271 万和 1268 万. 完成下面的统计表 . 教师：统计表要分几栏 ?为什么 ?要分几格 ?为什么 ? 年份 1992 1993 1994 1995 1996 增加人口数 ( 万) 拿一枚 1 角硬币，从桌面上约 30 厘米的高度自由落下，共做 20 次，边做边记录落下后的情况，然后填入下面的统计表 . 我们收集数据的常用方法是什么 ? 收集本班同学家庭人口的数据，并进行填入下表 . 本文： 内容仅供参考