数学二年级下 万以内的加减法(二)习题 (1)

★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 3 100 以内的加减法（二）练习课 第五课时：练习七课题：练习七教学内容：义务教育课程标 准实验教科书 P34 教学目标：21、通过练习使学生能熟练计 算 100 以为的加减法并进行应用。22、通过各种形式的练习 培养学生对数学的兴趣。教学重难点：重点：提高计算的正 确率和熟练程度。难点：灵活运用教学准备：学生：熟练掌 握各知识要点教师：了解学生已有的知识基础教学过程设计 预计学生活动课堂摘记 1、基础练习上节课小朋友自己对这 个单元的知识进行了整理和复习第五课时：练习七 课题：练习七 教学内容：义务教育课程标准实验教科书 P34 教学目标： 21、 通过练习使学生能熟练计算 100 以为的加减法并进行 应用。 22、 通过各种形式的练习培养学生对数学的兴趣。 教学重难点： 重点：提高计算的正确率和熟练程度。 难点：灵活运用 教学准备： 学生：熟练掌握各知识要点 教师：了解学生已有的知识基础 教学过程设计 预计学生活动 课堂摘记 1、 基础练习 ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 3 上节课小朋友自己对这个单元的知识进行了整理和复习。那 么今天我们就来做一些有关他们的练习/ 1、 笔算 瞧，小白鸽飞来了。看看他们给我们带来了什么？还记得我 们昨天总结出笔算加减法的注意点吗？ 让我们一起算一算。 2、 比赛，3、 看谁算得又对又快。 （练习 3，给学生计时） 4、 连加、连减、加减混合运算。（练习 2） 2、 应用拓展 解决问题 1、 爸爸给方方买了一个台灯和一双运动鞋。 图片出示，根据这个条件你能提出哪些问题？ 同学们都提出了自己的问题，在解决这个问题之前，让我们 先估计一下，大约是多少？ 在计算前，我们先进行估计这样有什么好处呢？ 2、 建筑公司有 22 辆卡车，3、 货车比卡车少 15 辆。你们 要提的问题是？课件出示。 3、 总结/ 这节课的学习你最大的感受是什么？对老师这么上课有什 么意见吗？ 4、 作业：书上 P35：第 8 题 5、 课后摘记： ★精品文档★ 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 3 100 以内的加减法（二）练习课