小学数学二年级上册 7、8、9的乘法口诀教案

学科 数学 年班 二年 备课人 徐小双 课题 7、8、9 乘法口诀练习课（一） 课时 1 教学目标 1、进一步巩固利用 7、8、9 的乘法口诀求商。 2、能较熟练在进行除法的求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点 熟练应用乘法口诀求商。 教学难点 发展学生解决问题的能力。 教 学 过 程 一、谈话引入 上节课我们学习了利用 7、8、9 的口诀求商，今天老师带小 朋友到童话世界去玩一玩，不过还要请小朋友利用我们的本 领解决几个数学问题，好吗？ 【设计意图】：趣味引入，吸引学生的学习兴趣。 二、展开学习 1、用童话故事出示第 51 页第 3 题小鸟回家主题图 （1）学生独立计算 （2）连线 （3）汇报每一题计算时所使用到的口诀。 2、完成第 4 题吹泡泡 （1）小八戒吹出了这么多的泡泡太美丽了，你会用口诀把 这些泡泡上的题目算出来吗？（2）学生独立计算 （3）小组交流如何计算。 【设计意图】：让学生在游戏中学会知识，减轻计算的枯燥 性。 备注 三、拓展应用 1、 引导学生完成第 5 题 （1）出示题目 4×（ ）=36 6×（ ）=42 63 ÷（ ）=7 32 ÷（ ）=8 48÷（ ）=6 9×（ ）=54 （2）认真读题感受方程思想。 （3）填空并说说思路 2、综合应用完成练习十二第 6 题 35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 （ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ） (1)独立计算求出商或积。 （2）比较后再填空。 3、解决问题 完成练习十二第 7 题 （1）用实物投影出示主题图 （2）学生自己找信息 （3）解决问题并说说解决办法 （4）请学生说说还可以提出什么问题，共同讨论解决。 【设计意图】：尽可能让每位学生都有思考的机会，同时积 极开发学生的思路。 四、课堂总结 通过今天的学习我们又能解决哪些问题了。 板书 追记