二年级数学上册四联欢会里的数学问题22《带余除法（一）》参考课件浙教版

带余除法(一) 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 6÷2＝3(盘) 7÷2＝3(盘)……1(个)… 余 数 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 比较：有什么相同？有什么不同？ 比一比，初步感知有余数除法的意义。 6÷2＝3(盘) 7÷2＝3(盘)……1(个) 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 分的物品 几个一份 分的结果 算式表达 6个 7个 每2个一盘 每2个一盘 分了3盘，恰好分完 分了3盘，还剩一个 6÷2＝3(盘) 7÷2＝3(盘)……1(个) 有余数的除法 1. 分别用8根、9根、10 根、11根、12根小棒摆 正方形，你能摆几个这 样的正方形？请你动手 摆一摆。 2. 能用除法算式表示你摆的意思吗？ 用小棒摆正方形 探索余数与除数的关系 8÷4＝2(个) 11÷4＝2(个)……3(根) 12÷4＝3(个) 10÷4＝2(个)……2(根) 9÷4＝2(个)……1(根) 余数＜除数 你是怎么想的？和同伴说一说，也 可以摆一摆证明自己的想法。 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可 能会剩几根小棒？ 如果用这些小棒摆 呢？ 1. 17个 ，2个2个地圈。 圈了( )组，剩下( )个。 17÷2＝ (组)…… (个) 8 1 8 1 2. 23个 ，3个3个地圈。 圈了( )组，剩下( )个。 23÷3＝ (组)…… (个) 7 2 7 2 3. 有21个面包，选一种装法圈一圈，填一 填。 我选的是第( )种装法。按照这种装法， 这些面包可以装( )袋，还剩( )个。 21÷ ＝ (袋)…… (个) 4. 17个山楂，平均分给3只小刺猬。 每只小刺猬分( )个，剩下( )个。 17÷3＝ (个)…… (个) 5 2 5 2 5. (1)9只铅笔，每人分2支。可以分给 ( )人，还剩( )支。 9÷2＝ (人)…… (支) (2)9只铅笔，平均分给4人。分一分，把分 的结果画出来。 每人分( )支，还剩( )支。 9÷4＝ (支)…… (支) 4 1 4 1 2 1 2 1 今天你收获了什么？