北师大版小学数学第四册
执 教:李 宏
教学目标:
1、知识技能目标:
结合具体情境给定一个方向,能辨认其余的七个
方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体
验数学与现实生活的密切联系。
2、情感性目标:
创设师生互动情境,在民主、宽松、和谐的学习
氛围中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生勇
于探索创新的精神以及乐于合作的意识,发展学
生的个性。
3、能力目标:
借助辨认方向的活动,学会制作方向板,进一步
发展空间观念。运用方位知识和合作学习的方法,
培养创新意识与能力。
北
西
南
东
我们以前学过那几个方向?
你能说一说你分别在谁的东南
西北方向?
北
北
南
东西
体育馆
邮 局
商场
医院
图书馆 动物园
电影院少年宫
西北 东北
东南西南
学校
北
请你标出方向,
制作方向板。
东
南
东北
西南
西北
东南
西
北
1.以我们中间的学生为中心
2.想一想教室的四面正墙分
别在他的什么方向?
3.四个墙角的位置分别在他
的什么方向?
1.说一说途中各 建筑物分别在打谷场的
什么方向.
北
饲养场 学 校
鱼塘 村 庄
打谷场
北
西
南
东
四川大致在北京的 方向。吉林台湾 ( )在( )的( ) 方向。
东
南
东北
西南
西北
东南
西
北
再 见 !