小学数学二年级下 辨认方向教案 (2)

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 教学 内容 教学 目标 教学 重点 教学 难点 庙沟门第二小学新授课导案 辨认方向 第一课时 备课 授课 3.16 总节 时间 3.15 13 时间 数 借助辨认方向的活动，认识东南、东北、西南、西北四个 基础知识基本技能 方向 结合具体情景， 在给定一个方向的条件下， 能辨认其余的 过程方法 七个方向，并能运用这些词语描述所在的位置 情感态度价值观 体验教学与现实生活的密切联系，发展空间观念 能正确辨认八个方向 用表示方向的词语描述物体所在的位置 知识及解读 师生探究过程设计 教 预习 学 汇报 流 生成 程 问题 .判断对错 (1)明明房间的窗户面朝北边， 一到中 引导学生预习新知。 午阳光就洒满屋子。 ( ) (2)小明坐在我的东面， 那么我就坐在 教师巡视，参与学生讨论， 小明的西面。( ) 适当点拨，收集学生比较集中的 问题进行作答。 1 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 根据图中小动物的相对位置填空。 小组内交流自己的想法。 自主 学习 质疑 交流 教师抽查 2 至 3 个小组汇报 (1)小猫在蝴蝶的 ( ) 面。 答案，并说出自己的想法，收集 学生比较集中的问题进行解答。 (2)蜻蜓在蝴蝶的 ( ) 面。 (3)蜜蜂在蝴蝶的 ( ) 面。 (4)小猪在蝴蝶的 ( ) 面。 参观动物园。 学生完成练习后，自主讨论， 组内交流自己的疑问。 重点 问题 展示 解决 (1)狮子山在喷泉的 ( )方向 ;大象馆在 喷泉的 ( )方向 ; 熊猫馆在喷泉的 ( )方向 ;海豚馆在喷泉的 ( ) 方 向。 (2)猴山在超市的 ( )方向 ;游乐场在猴 山的 ( )方向。 (3)游乐场在喷泉的 ( )方向 ; 游乐场 在孔雀园的 ( ) 方向 ;喷泉在大象馆的 ( )方向。 教师巡视，参与学生讨论，并 适当对学生进行点拨， 收集学生 遇到的问题，然后解答。 同桌之间交流自己的结论。 教师强调，辨别方向一定要先确 定一个方向， 然后再确定其他 方向。 2 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 拓展 训练 提升 能力 课堂 检测 知识 应用 提升 意义 畅谈 收获 棋艺室在进行跳棋比赛， 每个棋子 各跳到什么地方 ?你能标出来吗 ? 填一填。 （1）街心花园的西南面是光明小学。 (2)银行在街心花园的西北面。 (3)医院在街心花园的北面。 (4)邮局在街心花园的东南面。 通过今天的学习，我学会了： 小组合作完成，然后教师巡 视，并进行个别学生指导。 小组内派代表发言， 其他同学 进行补充，教师评价。 学生独立完成 小组内派代表发言， 其他同 学进行补充，教师评价。 3 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 一、坐在座位上，说一说与你相邻并且位于你的东南、东北、西南、西北 方向的分别是哪位同学。 二、看图填空。 作业 设计 1.长宁大道的北面有 ( )、（ ）、（ ）。 2.竹园路的西面有 ( )、（ ）、（ ）。 3.学校在小慧家的 ( )方 ;小军家在小慧家的 ( )方。 4.书店在学校的 ( )方;小林家在学校的 ( ) 方;图书馆在学校的 ( ) 方;游乐园在学校的 ( )方。 教学 反思 4