数学二年级上观察物体教案 (4)

2、观察物体（2） 教学目标： 1、通过学习，使学生能辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。 2、通过学生的观察，操作，想像与推理，发展学生的空间观念，形象思维 和推理能力。 教学重点：发展学生的空间观念。 教学难点：体会物体的相对位置关系。 教学过程： 一、复习 出示： ⒈请同学们依从这组立体图形的正面、左侧面，右侧面观察，说说看到了什 么？ ⒉如果将这组立体图形分开面两组图形，我们有将如何来观察呢？这就是我 们这节课来学习的内容。 二、创设情境，提出问题 ⒈让同学们照样子摆一摆。 ⑴请同学们分组，每人分别从正面，侧面、上面进行观察。 ⑵比较观察的结果。 提问：从正面观察，为什么看到的形状却不同？ ⒉教学试一试 ⑴提出要示：如果从上面看，形状不变，还可以如何摆？小组讨论，并动手 摆一摆。全班交流摆的方法。 ⑵提出要求：如果从侧面看，形状不变，还可以如何摆？ 小组讨论，并动 手摆一摆。全班交流摆的方法。 三、巩固练习 ⒈完成想想做做第 1 题。 ⑴同学独立完成。 ⑵集体交流说说自己是如何想的。 ⒉完成想想做做第 2 题 ⑴提出要求，使同学们明确。 ⑵根据要求，学生动手摆一摆。 ⑶再从相应的位置看一看，验证是否符合要求。 ⒊完成想想做做第 3 题 四、全课总结 通过今天的学习，你有什么收获？