二年级数学下册一绿化家园4《乘除与加减混合运算》教案浙教版

乘除与加减混合运算 教学内容 关于乘除与加减混合运算的内容，以及课本习题。 教学目标 1、知识与能力：理解先乘除后加减，并正确运用于乘除加减混合运算中。 2、过程与方法：在实践中，提炼运算法则，提取所需信息。 3、情感态度与价值观：建立数学的生活观。 教学重难点 教学重点：理解运用先乘除后加减的运算法则。 教学难点：运算法则的提炼。 教学过程 一、复习导入。 先说一说运算顺序，再计算。 24＋12＋6 ＝36＋6 ＝42 13－6＋52 ＝7＋52 ＝59 6×8÷3 ＝48÷3 ＝16 84÷3÷2 ＝28÷2 ＝14 归纳一下，同级之间的运算顺序。如果不同级的运算，加减乘除混合，该先算什么呢？ 今天我们就学习乘除与加减混合运算。 二、提出问题，提炼法则。 绿化家园，植树小队买树苗，每棵树苗的价格。 桂花树 黄杨 雪松 樟树 7 元 5 元 8 元 根据课本的这些图表，你能得到哪些信息？能提出哪些数学问题？在小组内讨论完成。 预设问题一：买 5 棵雪松树苗要多少元？ 预设问题二：2 棵黄杨树苗比 1 棵雪松树苗多多少元？ 预设问题三：如果 50 元钱正好买 5 棵雪松树苗和 1 棵樟树树苗，每棵樟树树苗多少元？ 预设问题正好是课本例题 1，我们试着解决这个问题吧。 用 表示雪松树苗，用 表示樟树树苗。如果我们先分布计算，该先算什么呢？ 分步计算：8×5＝40（元）；（先算出 8 棵雪松树苗共花多少钱） 50－40＝10（元）。（再用总钱数减去雪松树苗的钱数，剩下的就是 1 棵樟树 树苗的价钱） 谁能列出综合算式呢？ ×5＋ ＝50； 8×5＋□＝50。 那么， 50－8×5 ＝50－40 ＝10（元） 答：1 棵樟树树苗 10 元。 在这道题里，根据实际情况我们知道，先算乘法后算减法。 随堂练习，先说顺序，再计算。 62－5×7 ＝62－35 ＝27 3×9＋38 ＝27＋38 ＝65 8＋6×8 ＝8＋48 ＝56 课本例题 2、买 1 棵樟树树苗要 10 元，买 5 棵松树树苗要 40 元。买 1 棵樟树树苗比买 1 棵松树树苗贵多少元？ 总体思路： 1 棵樟树树苗 10 元－1 棵松树树苗□元＝每棵贵□元。 40÷5 分步计算：40÷5＝8（元）；（先用除法求出每棵松树树苗为 8 元） 10－8＝2（元）。（再用减法求出贵 2 元） 综合算式： 10－40÷5 ＝10－8 ＝2（元） 答：每棵贵 2 元。 这道例题里，我们根据实际情况先算除法后算减法。 结论：在一个算式里既有加减法，又有乘除法，先算乘除，后算加减。 三、课堂练习。 课本第 13 页习题 1、2 和 3。 习题 1、先说运算顺序，再计算。要求小组内完成，并讨论订正。 习题 2、比一比，算一算。要求学生比较每组提的规律，深入理解先乘除，后加减。 习题 3、求图形表示的数。要求学生自己编两道类似的数学题，并相互交换，为对方做 出答案。 四、拓展练习。 1、《哈利波特与魔法石》这本书太有趣啦，一共有 191 页，丽丽用了 2 天时间看了这本 书的一部分，平均每天看 70 页，还剩下多少页？ 191－70×2 ＝191－140 ＝51（页） 答：还剩下 51 页。 2、请根据课本第 12 页树苗价格表，自己编一道应用题，并解答。 板书设计 乘除与加减混合运算 先乘后减 先除后减 先乘除，后加减