数学二年级下 认识路线教案 (3)

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 认识路线导学案 www.5y kj.co m 课题 认识路线 课型 学案导学课 年级 二年级教师 学习内容 小学数学二年级下册第 31~33 页 学习目标 1、认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的 地行走的方向和经过的地方，体会到生活中处处有数学。2、 通过借助认识路线的活动，进一步发展学生的空间观念，使 学生体验到数学与现实生活的密切联系。重点难点 认识路线，并准确地描述. 学习过程学 案 导案 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 独立尝试点拨自学 1、 观察 31 页“路线图”，你看懂了什么？2、完成 31 页“试 一试”1 路车的行车路线（1） 那个小男孩想做什么？（2） 从开始到结束一路车一共经过几个站？（3） 你认为小男孩要到哪里？（4） 汽车要向那个方向行驶？行驶几个站？（5） 完成填空：从广场出发向（ ）行驶（ ）站到电影院，再向（ ）行驶（ ）站到商场，再向（ ）行驶（ ）站到少年宫，再向（ ）行驶（ ）站到动物园。（6） 小女孩又是怎样的情况呢，请你想一下，完成填空：我 从动物园出发，向（ ）行驶（ ）站到（ ），再向（ ）行驶（ 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 ）站到（ ）。3、完成 32 页“说一说”：（1）小明从商场出发坐了 4 站，他是在哪站下车的？（2）小红坐了 3 站在少年宫下车， 她可能是从哪站上车的？（3）你想从哪儿到哪儿去？写出 你的行车路线布置课前预习按照预习中学生存在的问题，教 师加以点拨。交流解惑 4、矫正、评价两道习题：通过上面的学习，你学到了什么？ 组内交流组际解疑老师点拨合作考试 1、 完成 32 页“练一练”1：说出小红上学和放学回家的路 线。小红从家出发向（ ）走（ ）米到打谷场，再向（ ）走米到小树林，再向（ ）走（ ）米到小商店，最后向（ ）走（ ）米到学校。小红从学校出发向（ ）走（ ）米到（ ），再向（ ）走米到（ ），再向（ 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 ）走（ ）米到（ ），最后向（ ）走（ ）米到自己家。2、 完成 32 页“练一练”2：看图回答问题（1） 海底世界、海上乐园、居民区、果树林、气象站分别在 中心公园的什么方向？（2） 居民区的居民怎样走可以到达山洞？1、先独立答题 2、 组内交流 3、师生交流自我总结 通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 方面更加努力的。 我的反思： www.5y kj.co m