【浙教版】三年级下册数学一课一练-3.18数据的处理（含答案）

三年级下册数学一课一练-3.18 数据的处理 一、单选题 1.下面是三二班同学喜欢的体育项目人数情况。 项目 跳绳 赛跑 乒乓球铅球 人数（人）正正 正正正正正正正正 喜欢赛跑的有（ ）人。 A. 10 B. 3 C. 15 D. 2 2.下面哪种动物最多（ ） 小鸟 √ √ √ 兔子 √ √ √ √ √ 松鼠 √ √ √√ √ √ √ 鸭子 √ √ √√ √ √ A. 小鸟 B. 松鼠 C. 鸭子 3.喜欢吃黄瓜的人数比喜欢吃西红柿的少（ ）人。 A. 6 B. 7 C. 8 4.实验小学三(3)班全班同学喜欢吃蔬菜的情况统计表如下。(每人限选一种) （1）全班共有（ ）人。 A.50 B.51 C.52 （2）喜欢吃（ ）的人数最多。 A.西红柿 B.土豆 C.黄瓜 （3）喜欢吃土豆的男生人数是喜欢吃土豆的女生的（ ）倍。 A.10 B.3 C.20 （4）女生中喜欢吃（ ）的人数最多。 A.西红柿 B.土豆 C.黄瓜 （5）全班喜欢吃（ ）的人数最少。 A.黄瓜 B.土豆 C.其他 二、判断题 5.像这样用记号“x”来表示统计图中的数据，我们就叫它记号统计图 6.运用分组整理数据的办法，可以了解一组数据的分布情况． 7.可以用画“正”字的方法整理原始数据． 三、填空题 8.常见的数据收集和整理的方法有________、________、________ 9.请你根据三年级、四年级和五年级各一个班的视力测试情况来回答问题。 5.0 以上 4.9～4.7 4.6～4.3 4.2 以下 三年级一班 29 11 5 2 四年级一班 27 12 6 3 五年级一班 18 20 5 5 五年级一班 5．0 以上有________人；三年级一班________的人数最多。 10.一次体育达标测试的成绩如下： 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 良 良 良 良 良 良 良 良 良 良 达标 达标 达标 达标 达标 待达标。 优的人数比良的人数多________人。 11.红红收集了自己班级女生 1 分钟仰卧起坐的成绩（如表）． 序号 成绩/个序号 成绩/个 序号成绩/个序号 成绩/个 1 42 4 33 7 35 10 34 2 38 5 28 8 32 11 25 3 19 6 49 9 36 12 40 成绩在 40 个或 40 个以上为优秀，21 个以下为不合格．这个班级女生有________人的成绩达到优秀，有 ________人不合格，最好成绩和最差成绩相差________个． 12.先填表，再回答问题。 某一天三个不同的连锁店在下午 5：00～5：30 两种鸡翅的销售量情况如下： 香辣鸡翅的销售情况 店名 长乐中路 人民西路民治东路 销售量/个 18 16 19 奥尔良鸡翅的销售情况 店名 长乐中路 人民西路民治东路 销售量/个 20 20 16 你能把两个表合成一个表吗？试一试吧！ （1） ________ （2）________的香辣鸡翅卖得最多。 （3）长乐中路的________比________卖得多。 （4）两种鸡翅中，________鸡翅的销售量最多。 四、解答题 13.据图填表 14.下面分别是两名同学调查本班级男、女生最喜欢吃的水果情况。 品种 苹果橘子 梨 香蕉 品种苹果 橘子梨 香蕉 人数 18 16 1412 人数14 15 1718 请把上面两名同学调查的数据整理在下表中。 五、应用题 15.这是四年级 1 班 1、2 组同学视力统计表，请问两组同学视力在 1～1.5 的人数是多少？ ​ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】解：由题可知，一笔代表 1 票，则可数得喜欢赛跑的有 15 人。 故答案为：C。 【分析】数据收集即从题目中得到相关的数据信息，据此得出喜欢赛跑的人数。 2.【答案】 B 【解析】【解答】从图中可以看出松鼠的√最多， 【分析】可以用不同的符号来计数，也就是符号计数法 3.【答案】 A 【解析】【解答】17－11=6（人） 【分析】读出表中信息，喜欢吃黄瓜的人，是 11 人，喜欢吃西红柿的是 17 人，大数减去小树，即可求出 答案。 4.【答案】 （1）A （2）B （3）B （4）A （5）C 【解析】【解答】解：（1）因为 6+15+3+2+2+10+5+3+3+1=50（人），所以全班共有 50 人。 （2）喜欢吃西红柿的人数：6+10=16（人），喜欢吃土豆的人数：15+5=20（人），喜欢吃黄瓜的人数： 3+3=6（人），喜欢吃茄子的人数：2+3=5（人），喜欢吃其他的人数：2+1=3（人），因为 20>16>6>5>3， 所以喜欢吃土豆的人最多。 （3）因为 15÷5=3，所以喜欢吃土豆的男生人数是喜欢吃土豆的女生的 3 倍。 （4）根据统计表可得女生喜欢吃西红柿的人数最多。 （5）根据统计表可得全班喜欢吃其他的人数最少。 故答案为：A；B；B；A；C。 【分析】（1）全班人数=男生喜欢吃西红柿的人数+男生喜欢吃土豆的人数+男生喜欢吃黄瓜的人数+男生 喜欢吃茄子的人数+男生喜欢吃其他的人数+女生喜欢吃西红柿的人数+女生喜欢吃土豆的人数+女生喜欢 吃黄瓜的人数+女生喜欢吃茄子的人数+女生喜欢吃其他的人数。 （2）先计算出喜欢吃各类蔬菜的人数，再进行比较，哪个数最大则对应喜欢吃这类蔬菜的人数最多。 （3）喜欢吃土豆的男生人数是喜欢吃土豆的女生的几倍=喜欢吃土豆的男生人数÷喜欢吃土豆的女生人 数。 （4）（5）根据统计表可得结果。 二、判断题 5.【答案】 正确 【解析】【解答】用记号来表示数据的方法叫记号统计图 【分析】考察常见的表示数据的方法，记号是小学数学统计常见的方法 6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：运用分组整理数据的办法，可以了解一组数据的分布情况。 故答案为：正确。 【分析】数据分组后再计算出各组中数据出现的频数，就形成了一张频数分布表，所以运用分组整理数 据的办法，可以了解一组数据的分布情况。 7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：整理原始数据时的方法很多，如可以用画“正”字的方法整理原始数据； 故判断为：正确． 【分析】整理原始数据时的方法很多，如可以用画“正”字的方法，可以用画“√”号的方法，也可以用画“△” 字的方法，等等．此题考查统计量的选择，根据自己的喜好灵活的选用即可． 三、填空题 8.【答案】 上网；报纸；走访 【解析】【解答】常见的数据收集和整理的方法有上网查询或观看电视、报纸，社会调查或走访 【分析】本题考察了基本的数据收集知识：如何进行收集数据的工作 9.【答案】 18 ；视力在 5.0 以上 【解析】【解答】五年级一班 5.0 以上对应在表中的数据是 18，即有 18 人；三年级一班人数最多的是 29 人，对应在 5.0 以上的表格中，所以三年级一班视力在 5.0 以上的人数最多 【分析】本题中的统计图表和其他的略有不同，即不在是一组分类，这种图表对应到哪行哪列读取数据即 可 10.【答案】14 【解析】【解答】会观察复式统计表，24－10=14（人） 【分析】仔细读题。 11.【答案】 3；1；30 【解析】【解答】解：这个班级女生有 3 人的成绩达到优秀，有 1 人不合格，最好成绩和最差成绩相差 49-19=30 个。 故答案为：3；1；30。 【分析】根据题中优秀人数的特征和不合格人数的特征作答即可； 那么最好成绩和最差成绩相差的个数=最好成绩的个数-最差成绩的个数，据此代入数据作答即可。 12.【答案】 （1）18，16，19，20，20，16 （2）民治东路 （3）奥尔良鸡翅；香辣鸡翅 （4）奥尔良 【解析】【解答】（1）根据单式统计表中的数据，绘制复式统计表如下： （2）因为 19＞18＞16，所以民治东路的香辣鸡翅卖得最多； （3）因为 20＞18，所以长乐中路的奥尔良鸡翅比香辣鸡翅卖得多； （4）因为香辣鸡翅有：18+16+19=53（个），奥尔良鸡翅有：20+20+16=56（个），56＞53，所以两种鸡 翅中，奥尔良鸡翅的销售量最多。 故答案为：（1）18，16，19；20，20，16；（2）民治东路；（3）奥尔良鸡翅，香辣鸡翅；（4）奥尔良。 【分析】第 1 题，根据单式统计图的各类数据，将两个单式统计表汇总成一个复式统计表；第 2 题，比较 香辣鸡翅三个店的销售量，即可得到谁卖得最多；第 3 题，要求长乐中路哪种鸡翅卖得多，比较两个店卖 的数据即可；第 4 题，将两种鸡翅卖的数量分别相加，再比较大小，据此解答。 四、解答题 13.【答案】 喜欢吃苹果的有 18 人 喜欢吃梨的有 9 人 喜欢吃香蕉的有 9＋6＝15 人 【解析】【解答】喜欢吃苹果的有 18 人；喜欢吃梨的有 9 人；喜欢吃香蕉的有 9＋6＝15 人。 【分析】喜欢苹果和梨的人可以从对话中直接得到，喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多 6 人，所以可以算出喜 欢香蕉的有 15 人。 14.【答案】解：如图： 【解析】【分析】把女生的调查情况填入女生一栏，把男生的调查情况填入男生一栏，这样就能把两个统 计表合并成一个复式统计表. 五、应用题 15.【答案】 2＋4＋3＋1＝10（人） 答：两组同学视力在 1～1.5 的人数是 10 人。 【解析】【解答】第 1 组同学视力在 1～1.5 的人数是：6 人 第 2 组同学视力在 1～1.5 的人数是：4 人 【分析】根据从统计图表中获取信息，即得两组同学视力在 1～1.5 的人数是 10 人。