浙教版三年级下册工作效率、工作时间和工作总量_教案1

1 / 3 工作效率、工作时间和工作总量 【教学目标】 1．通过比较，体悟工作效率的含义，掌握工作效率的概念。 2．理解并掌握工作效率、工作时间与工作量三者之间的关系。 3．能灵活运用“工作效率、工作时间与工作量”三个数量之间的关系解决简单实际问题。 4．在解答应用题和实际问题中加以应用，促进学生思维的发展，并激发学生学习数学的 兴趣 【教学重点】 工作效率、工作时间与工作量三者之间的关系。 【教学难点】 理解工作效率的含义。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、创设情境，展现问题 师：某公司的董事长给了小张一项新任务，要求他去巡视一下工厂的运作情况，下面我们 就跟随着他一起去工厂看看吧。 1．车间中： （1）张阿姨共做 14 个毛绒兔，王阿姨共做 18 个毛绒兔，谁做的快些？ （无法比较，不知道他们工作的时间。） （2）张阿姨 1 小时共做 14 个毛绒兔，王阿姨 1 小时共做 18 个毛绒兔，谁做的快些？ （146，所以张阿姨做的快。） 介绍树状算图，我们把形状像“树”的图，叫做树状算图。 师：试着用树状算图画一画王阿姨一个小时多少个毛绒兔。 2．文印室： 2 / 3 （1）打印机 A：4 分钟共打印 32 张纸；打印机 B：4 分钟共打印 45 张纸 师：哪一台打的快？ （32 张