三年级数学下册第一单元采访果蔬会__两、三位数除以一位数（二）第11课时教案青岛版

1 第十一课时 教学内容：P7—11 题 教学目标： 1、让学生自主经历探索解决问题的策略和方法。 2、培养学生的思维能力，训练学生有合理地分析问题，提高学生解决问题的能力。 教学难点： 让学生理解数学学习与生活应用中的联系，使学生更系统地掌握这部分内容。 教学过程： 一、复习导入： 指名说混合运算的顺序 二、综合练习： P16 第 7 题 师：今天是星期几？ 再过 20 天是星期几？（学生只要方法合理都可以） 师；再过 30 天、50 天呢 2、第 8 题 指名读题，独立完成，集体交流。重点说解题思路 3、第 9 题 学生先估算，再计算。引导学生用混合运算的知识解决 最后说一说还有哪些方法估计一代大豆的粒数 4、第 10 题： 学生观察图，说说图意，生独立完成，集体交流 思考：应怎样学找图中的隐藏信息？ 2 5、第 11 题 小组讨论，寻找规律。 三、小结：这节课你有哪些收获？ 反思：