三年级数学下册第一单元采访果蔬会__两、三位数除以一位数（二）第12课时教案青岛版

1 第十二课时 课题：我学会了吗 教学目标： 1、结合具体情境，让学生提出问题并解决问题，调动学生回顾整理的积极性和主动性。 2、通过计算和解决问题，提高学生解决实际问题的能力。 3、进一步巩固掌握除法的计算方法。 教学过程： 一、创设情境，梳理知识 1、创设情境，提出问题 出示情境图，从图中你发现了哪些数学信息？ 指名回答。 2、根据这些信息，你能提出哪些数学问题？ 学生可能提出的问题： （1）3 个书柜能放得下吗？ （2）小强修补了多少本书？ （3）平均每小时贴多少本标签？ （4）520 本书需要打多少包？ ······ 3、梳理知识，回顾整理 大家提出的问题很好，我们可以用这一单元的知识解决。在解决前我们先想一想，在 这一单元，我们学了哪些知识？ 生自由回答，是相机板书 小组内交流汇报。 2 二、解决问题，培养能力 1、生独立解决 2、小组交流评价 重点说说解题思路 3、鼓励多种方法解决 三、课堂小结： 通过这节课的学习，你有什么收获？还有哪些不明白的问题？你认为在学习过程中哪些 方面做得好？用你喜欢的颜色涂以涂一涂“丰收园”里的苹果。 反思：