小学数学五年级组合图形的面积导学案

“三为主”课堂导学案 学习内容：五 年级上册 P21 的内容。 学习目标： 1、认识组合图形，会运用割补的方法来计算组合图形的面积; 2、学生能灵活地应用相关数学知识和方法解决实际问题。 学习重点：理解割补法 一、预习指导 我记得学过的平面图形面积公式有： 正方形面积公式： 。 长方形面积公式： 。 三角形面积公式： 平行四边形面积公式： 梯形面积公式： 二、课内探究 1、认识组合图形 2.例 10 华风小学校园里有一块草坪（如右 图）。 先 想一想，用自己想到的办法计算出 草坪的面积。（方 法引导：可以用割或补的方法， 尽可能使计算简便一 些。自己画一画，再计算。 ） （1）我把这个图形分割成 形和 形。 （2）交流：进行图形割补时，要注意什么? 3.练一练 我还能求出课本 21 页下面花圃的面积 （方法引导：可以用割或补的方法） 本周课堂规范 课题 组合图形的面 积 课时 1 课时 编 号教学思路 （纠错栏） 3.归纳小结： 我发现求不规则组合图形面积的方法是 采用割补法将 图形转化成 图形来求面积。 三、当堂检测 教材第 23 页练习四第 1 题。 (1) (2) (3) 四、拓展提升 做一面中队旗要多少布？你能想起几种算法? 五.收获与反思(可以从学习内容、所得感受、学习方法或小组合作等方面来谈) 教学反思 (纠错栏)