07冀教版小学一年级数学下册教案数字开花_教案1

1 / 2 数字开花 【教学目标】 1．通过数字开花的游戏，巩固练习这一单元的学习的内容。 2．让学生通过主动思索，在游戏中说出与数有关的数学问题，培养学生的问题意识。 3．在数学活动中获得成功的体验，建立自信心。 【教学重点】 通过数字开花的游戏，巩固练习这一单元的学习的内容。 【教学难点】 让学生通过主动思索，在游戏中说出与数有关的数学问题，培养学生的问题意识。 【授课类型】 新授课。 【教学准备】 1—100 的数位顺序表、豆粒、红花。 【教学方法】 自主探索、小组合作、交流研讨。 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 情 境 创 设 激趣引入：今天，1—100 这 100 个数字朋友，想和咱们 玩个游戏，你们喜欢吗？ 学生回答。 游戏是学生乐于参 与的活动，这样的引入能 极大的激发学生的学习 积极性，集中学生的注意 力。 二、 实 践 活 师：咱们一起来看看到底 是什么游戏吧！（出示画面， 说游戏规则。） （1）以小组为单位，轮 出示游戏规则，便于 学生更清楚地了解游戏 规则，进行活动。 2 / 2 动 流向下面的顺序表内投豆粒。 （2）投中哪个数，就说 出与这个数有关的数学问题。 （3）说对一题记 1 分。 （4）能听出别的同学的 错误也记 1 分。 （5）10 分讲一朵花。 （6）小组能得 10 朵花， 就奖励一面小红旗。 教师和学生一起参加活 动。 师：看来这个游戏一点也 没有难倒我们聪明的同学，咱 们提高点难度。 出示下一步的游戏规则： 当投中某个数，需回答别 的同学问的与这个数有关的 数学问题。 教师总结本次活动。 小组按游戏规则开始活 动。可能有： 投到 32 的，所说数学问 题有： （1）32 比 31 多 1，32 比 58 少得多。 （2）3 个十和 2 个一组 成 32。 （3）32+5=37 （4）98 小于 32 等等。 学生按游戏规则记录自 己的成绩和小组的总成绩。 小组推选代表在全班汇 报。（回答的问题因投中的数 和学生的问题而定。 培养学生倾听的习 惯。 提高学生的小组团 结合作意识。 体现了师生平等的 关系。 加深学生对知识的 掌握。另外，让学生给对 方提问，回答问题，既培 养了学生的问题意识，也 使学生在提问的过程中， 思维能力得到不断地提 高。