(苏教版数学)第九册教案多边形面积的计算整理和复习(二)

精品资源 欢迎下载 多边形面积的计算 整理和复习 第二课时 复习内容：实际测量。(整理和复习的第 4 题，练习二十二第 5—9 题。) 复习要求：使学生进一步掌握平行四边形、 三角形、梯形面积的计算公式， 能正确地计算它 们的面积。 复习重点：熟悉所学实际测量的知识，能正确应用所学的知识，解决一些实际问题。复 习过程： 一、基本练习 1. 口算。P.145 页口算(四)。 3.5 +7.6 12 —6.2 —3.8 7 +0.25 5.6 X 1.01 1.7 +0.43 +3.3 5.4 —2.5 — 1.4 72.8 + 0.8 (1.25 +0.36 )X 0.2 0.99 +1.8 2.56 -0.37 500 X 0.001 3.2 + 1.6 3.9 +2.03 7.5 X 2.5 X 4 0.36 + 12 0.75 X4 4.9 +3.5 1.2 X 0.4 + 1.3 X 0.4 2.14 -0.9 6.25 X 0.8 二、复习指导 1 .实际测量的有关知识 (1) 同学们已经知道在测量地面上较远的两点间的距离时，应先测定一条直线。怎样做 才能测定这条直线呢？ 在学生回答的基础上再让学生看 P.86 页的插图及怎样做的步骤。 (2) 在进行步测时，首先要知道自己走一步的长度。怎样做才能知道自己走一步的长度 是多少呢？ 在学生回答的基础上，让学生看 P.87 页怎样算出自己走一步的平均长度。 (3) 学生独立做练习二十第 7 题。集体订正时让学生讲自己是怎样想的。 2 .平行四边形、三角形、梯形面积的计算。 练习二十第 5 题。 (1)明确各是什么图形？再动手量出计算它们面积所需的数据， 并算出它们各自的面积。 (2)比较它们的面积，你发现了什么 ？ (3) 在学生发言的基础上说明，这四个图形的形状虽然不同，但面积相等。它们的高都 等于 2 厘米，长方形和平行四边形的底 1.5 厘米，所以它们的面积相等；而梯形上底与下 底的和以及三角形的底都是 3 厘米，比长方形、平行四边形的底扩大了 2 倍，但按照它们面 积的计算公式底和高相乘后还要除以 2,所以它们的面积与长方形、 平行四边形的面积相等。 三、课堂练习 1 .练习二十第 6 题。 学生独立计算，集体订正。 2 .练习二十第 9 题。 在学生说出自己的看法后， 教师再强调：三角形的面积是由它的高和底确定的。 如果两 精品资源 欢迎下载 个三角形等底、等高，它们的面积就相等；如果两个三角形的高相等，而底不相等，那么它 们的面积 就不会相等。 四、作业 1 .练习二十第 8 题。 2 .学有余力的学生可做练习二十第 11 题及思考题。 3 4