(数学人教新课标)一年级下册教案：整理和复习(数学一)

精品资源 欢迎下载 教学内容：整理和复习(一) 教学要求： 通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练 地掌握 20 以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能 够用所学的知识 解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察 20 以内退 位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。 教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。 教学难点：正确熟练地进行计算。 教学准备：一张 20 以内的退位减法表 口算卡片数张 教学过程： 一、基本训练 听算 12-9 14-6 15-7 16-9 13-7 (全班齐练，集体订正) 评讲：说一说 13-7 等于几？你是怎样想的？还有不同的想法吗？(先同桌互说， 然后指名 说，比一比，看谁说得的方法多方法好) 二、练习指导 1、退位减法表 (1)出示 20 以内退位法表，引导学生发现表中的规律。 A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。 启发学生回答。 B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。 (引导 学生观察，启发学生回答) C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。 2、练习 (1)让学生把差是 6、8、9 的算式一组一组地说出来。 如：16-8= 口 —口，先让学生独立完成，然后引导学生总结如何才能准确无误地 写出所 有等于 8 的算式。 (2)教师读算式，学生举数字卡片表示得数。 (3)针对学生容易弄错的题进行练习。 3、一画四式 精品资源 欢迎下载 师：你能根据一幅图写出四个算式吗？试一试。看书第 24 页的第 2 题。学 生独立 完成，最后集体订正 、课外作业 P24: 2 比一比，看谁做得又对又快