2019-2020年三年级上册第6单元《长方形和正方形的周长》（室外测量）教学建议

2019-2020 年三年级上册第 6 单元《长方形和正方形 的周长》（室外测量）教学建议 教学目标： 1、经历小组合作，用不同的测量 T 具和方法进行室外实际测量的过程。 2、能估计物体或物体表面的周长，并用不同的方法测量周长。 3、使学生体会到数学在日常生活中的应用，培养热爱生活、保护环境和爱 护公物的意识。 教学建议： ◆测量树干 在学校院里或者附近选 择一棵较粗的大树。让同学 们抱一抱大树，估一估周长。 再用不同的方式测量树干周 长。如，用柞量、用两臂抱、 用软尺量等等。 ◆测量其他物体 此活动要结合现实生活 环境，也可以选择其他物品 进行测量和计算。同时要对 学生进行爱护公物的教育。 1、测量花坛可以测量内 周长，也可以测量外周长。 2、测量乒乓球台面、网球场 地等周长。注意应用长方形、 正方形周长公式进行计算。 附送： 2019-2020 年三年级上册第 6 单 元《长方形和正方形 的周长》（练习）教学建议 教学建议： ◆练习 教师根据本班实际可 补充练习。 第 1 题，先让学生指出 每个图形的周长，说一说怎 样计算，再独立完成。 第 2 题，指导学生理解 求篱笆的长就是求长方形 菜地的周长，再让学生独立 完成。 第 3 题，先让学生了解 两种鸡舍的样子，再计算。 第 4 题，先让学生理解 题意：（1）题是计算 2 根 19 分米和 1 根 9 分米木条的长 度；（2）题是根据实际情况 求 5 扇门用多少根长 1 米的 木条。答案： （1） 47 分米 （2） 25 根 ◆问题讨论 先让学生实际拼一拼，再讨论。拼成一个长方形和一个正方形，形状如下图： 必要时可以通过实际计算来验证讨论的结果是否正确。 第 4 页 共 4 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！