【冀教版】四年级下册数学：我的拼图导学案

我的拼图 【学习内容】 我的拼图 【学习目标】 1．运用学过的知识，经历设计、简拼以及交流的过程。 2．能用基本图形拼成简单的物品。 3．在拼图过程中，体验数学的趣味性和挑战性，感受图形的内在联系，培养审美意识。 【学习重难点】 1．能用基本图形拼成简单的物品。 2．感受图形的内在联系，培养审美意识。 【学习过程】 一、自主学习 1．你能用 1 个圆，1 个长方形，2 个相同的直角三角形，2 个相同的长方形拼成一个机器 人么？ 2．你能用 2 个相同的直角三角形（不同颜色），1 个长方形，3 个相同的等腰三角形拼成 一条鱼么？ 二、思考探究 1．给你 4 个三角形，3 个平行四边形，2 个梯形，你能拼出一个什么样的图形？请动手试 一试。 2．给你 2 个钝角三角形，4 个长方形，4 个大小不等的等腰三角形和 2 个圆形，你能拼出 一个什么样的新图形？请动手试一试。 三、自我检测 1．请用 1 个钝角三角形，2 个长方形，4 个小正方形，3 个大小不等的椭圆形，2 个大小 不等的等腰三角形和 2 个大小不等的长方形拼成一座小房子。 2．请自己设计一个拼图方案。 我的拼图 【学习内容】 我的拼图 【学习目标】 1．能用基本图形拼成简单的物品。 2．能感受图形的内在联系，培养审美意识。 【学习重难点】 1．能用基本图形拼成简单的物品。 2．能感受图形的内在联系，培养审美意识。 【学习过程】 一、自主学习 1．给你一些三角形、平行四边形和梯形，你能组成什么新的图形？ 2．你能用 3 个相同的等腰三角形拼成一个等腰梯形么？ 二、思考探究 1．准备一些彩色的卡片纸张，把它们裁剪成不同的图形，再用这些图形进行拼图，你会 拼装出什么新图形呢？请动手试一试。 2．你能用三角形、长方形和梯形拼装一架小飞机么？请动手试一试。 三、自我检测 1．请用 1 个圆形，2 个长方形，1 个小正方形，2 个直角三角形拼出一个小机器人。 2．请自己设计一个拼图方案。