九年级数学上册《23.3 课题学习 图案设计》教案 新人教版

《23.3 课题学习 图案设计》教案 教学目标： 1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上 设计图案。 2、结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验 图形的变换过程，发展空间观念。3、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 重点 能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。 难点 能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。 教具 三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀 、图钉、 一、创设情境 1、 欣赏生活中美丽的图案： 2、你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？ 3、 揭示课题：今天，我们来制作美丽的图案。 二、观察、分析图案： 1、课件展示教材中的花瓣图案。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个 基本图形通过怎样的变换方式得到的？ 2、 小组内进行交流. 3、 小组代表汇报研究结果。（汇报花瓣图案分别是由哪个基 本图形变换过来的?通过怎 样的操作得来的?） 4、 你还有其他方法吗？ 5、 教师小结： 其实很多美丽的图案都是由基本的图 形通过变换而来的，只要我们细心观察，就可 以找到其规律。 三、设计图案。 1、独立完成书 37 页练一练 1 题、2 题。 2、小组合作设计图案。（组长汇 报交流的结果。） （1）作品展示：把学生画的图案全部张贴在教室的四周，全体学生下座位参观作品。 （2）学生评价：选对你印象最深的作品进行评价，比一比看谁评价得好 五、课堂小结： 1、 同学们，这节课你们互相学习、互相合作，又学到了不少的知识，给大家说一说这 节课你又学到了哪些知识？有什么感想？ 2、 教师激励学生，提出希望。