青岛版二年级下册数学：第7单元图形与拼组信息窗2优质教案

信息窗 2 图形与拼组 教学目标： 1、让学生结合具体情境借助图形的拼组进一步加深对所学平面图形 的认识。 2、在实际的情境欣赏、拼摆、创作粘贴中培养学生的创新意识和动 手操作能力。学生充分感受数学与日常生活的密切联系激发学习兴趣。 3、 以爱为主题 启发学生爱护小鸟升至珍爱一切生命 鼓励学生勇 于创新。 教学重点： 能够说出壁画上的图案是由什么图形组成的 教学难点： 能够利用各种图形进行拼组设计与众不同的图案。 教具准备： 多媒体课件、各种形状的奖励牌、具盒中的七巧板、各种图形的纸片 等。 教学过程： 课前谈话 1、谈谈自己喜欢什么小动物，肯定孩子的爱心。 2、猜猜老师喜欢什么小动物。 活动一 欣赏壁画 1、 导入新课 老师喜欢的小动物是“小鸟”你喜欢小鸟吗？为什么？因为“鸟是人 第 1 页 共 3 页 类的朋友”。 2、 创设情境 春暖花开的季节到了， 各种小动物都活跃起来了， 小鸟也飞回到这片 美丽的土地上。为了倡导大家都来爱护小鸟，小朋友们做了一幅画， 咱们一起来欣赏吧！展示信息窗 2 画面。 3、 欣赏 此时此景你有什么感想。 学生交流，引导学生感受人与大自然和谐相处。 现在再请你用奇妙的数学眼睛来观察能发现什么。 4、揭示课题，看来这些美丽的图案都由刚学过的图形拼组成的。 出示课题：图形的拼组。 活动三 创作大赛 引入：同学们真是心灵手巧的孩子， 假如把你们的智慧团结起来会更 了不起，想不想用你们集体的智慧来创作一幅画。 咱们举办现场创作 大赛。 1、出示比赛有关事宜 ⑴ 材料：使用学具盒中各种图形的纸片。 ⑵ 作品：美观而且有一定意义。 ⑶ 展示时说明设计意图。 另外本次大赛设有： 创意奖，三角形的、文明奖，六边形的、智慧奖， 五边形的、爱心奖，圆形的。 2、小组讨论：准备用哪些图形创作一幅什么有意义的作品。 第 2 页 共 3 页 3、汇报交流。 4、播放音乐，各组在优雅的音乐中动手创作。 5、展示作品并说明设计意图。 6、评价并颁奖 ⑴各组的作品已经展示完毕， 各个奖项该花落谁家呢？让我们一起来 评一评吧 ! ⑵师生交流评价 , 达成一致意见。 ⑶颁奖 , 获奖小组说明该奖的面是什么形状的 . 活动四 课堂总结 1、学生小结：通过本课的学习你有什么收获 ? 2、教师总结 通过以上活动我们又熟悉了学过的平面图形 , 同时老师觉得小朋友们 都有一颗善良而又智慧的心， 希望在生活中能用你们的爱心去关心和 爱护一切生命 , 为它们撑起爱之伞 , 用你们的慧心去创造美好的生活 , 让我们使世界更加美丽。 第 3 页 共 3 页