青岛版二年级数学下册图形与拼组 教案1
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青岛版二年级数学下册图形与拼组 教案1

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时间:2021-08-17

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资料简介
信息窗 1 —— 制作保护牌 课堂教学案: 教学内容: 认识图形(课本 84-87 页) 学习目标: 1、知识与技能:借助观察、操作,认识长方形和正方形的特征;能在纸上 画出长方形和正方形。初步认识五边形、六边形。 2、过程与方法:在探索长方形和正方形特征的过程中,发展学生们的创新 意识。 3、情感、态度与价值观:在具体情境中,感受、欣赏图形美,受到爱护鸟 类、保护环境等思想教育 教学重点:认识长方形和正方形的特征 教学难点:学生能自主观察到长方形和正方形的特征 教具、学具准备 多媒体课件、长方形、正方形纸片、直尺、三角板 课堂教学案: 一、板书课题 今天这节课我们来学习认识图形(师板书课题) 二、出示学习目标: 这节课的学习目标是认识图形。(课件出示,师指一名学生读)。 师:要达到学习目标,离不开同学们认真看书自学,同学们有信心达到学习目标 吗?(有) 三、口述自学指导(教师边口述,学生边自学) 仔细观察情景图,你能提出什么问题? 生 1、怎样做一个长方形的牌子呢? 长方形有哪些特点呢? 生 2、怎样做一个正方形的牌子呢? 正方形有哪些特点呢? 四、先学(看一看) 1、学生在教师指导下看书自学。师巡视,确保每一位学生都能认真看书自学。 2、做一做。 师:同学们看完的举手,看会的举手?下面老师来考一考同学们,看谁能做 对与例题类似的题。(投影出示) 请在练习本上画出不同的长方形和正方形。 (1)2 生板演,其他学生做在练习本上。 (2)师巡视,发现其他同学的错误。 五、(议一议) 1、学生更正。 师:发现错误的来黑板上更正。(提示:把错误的或不同的答案用红粉笔圈起来, 在旁边改正。 2、讨论(议一议) (1)第一个同学画的,认为正确的请举手。 (2)第二个同学画的,认为正确地请举手。 生回答,师板书。(观察长方形和正方形,看看有什么特征?) 长方形的对边相等,四个角都是直角。 正方形的四条边相等,四个角都是直角。 1、评议板书,正确率。 2、同桌对改并更正错误。 五、当堂训练 师:刚才同学们做的都很好,下面我们接着做题,小组比赛,看哪个组得的 小红旗最多。练习:自主练习第 1 题。 1、学生独立完成写在书上。 2、写完检查。 六、全课小结 1、同学们,今天我们学习了认识图形,(长方形和正方形的特征)。 2、评比本节课比赛情况,获胜的表扬,失败的鼓励。 课后拓展案: 师:课下我们就运用今天所学的知识来做作业吧!比谁字体最端正,并能全做对! 必做题:自主练习第 3、4、5、6 题 选做题:自主练习第 7 题 板书设计 认识图形 还 剩 ( ) 个 角正方形的四条边相等, 长方形的对边相等, 四个角都是直角。 四个角都是直角。 个别辅导: 教学反思:

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