【精品】二年级下册数学单元测试-4.图形与拼组 青岛版（五四）（含答案）

二年级下册数学单元测试-4.图形与拼组 一、单选题 1.（ ）四边形是正方形 A. 两组对分分别平行的 B. 四边相等的 C. 四边相等且四个角是直角的 2.下面图中，共有________个长方体．（ ） A. 4 B. 3 C. 1 D. 2 3.（ ）的四条边相等，有四个直角。 A. 正方形 B. 长方形 C. 平行四边形 4.长方体中可能有（ ）个面是正方形。 A. 2 B. 4 C. 6 5.小林给一只受伤的小鸟做一个笼子，他先用铁丝围成了一个长 5 分米，宽 4 分米．高 6 分米的框架，至 少需要铁丝（ ）分米． A. 148 B. 60 C. 120 二、判断题 6.长方形、正方形也是平行四边形． 7.长方形和正方形都有 4 条边，4 个角。 8.长方体的 12 条棱中，长、宽、高各有 4 条。 9.当长方形的宽和长相等时，这个长方形就是正方形． 三、填空题 10.如图中，把圆分成若干等份，剪拼成一个近似的长方形，已知长方形的宽为 5 厘米，长是________厘 米． 11.在一个长方体的顶点上相交了________条棱，这三条棱的长度分别叫作长方体的________、________、 ________ 12.下面的图案分别是由什么图形组成的？填一填。 ________ 13.长方体中相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的________、________、________。 14.在括号内填上合适的数。(单位：厘米) ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ 四、解答题 15.画一个宽是 2 厘米，长是宽的 2 倍的长方形 16.医院里要用一块长为 140 dm、宽为 20 dm 的白布做包扎用的三角巾(如图)，可以做多少块?(三角巾不可 拼接) 五、应用题 17.如果你拿一块长为宽的两倍的长方形纸板，把它沿对角线对半切开，就会得到两块形状如图所示的纸 板．要你用五块这种形状且大小相等的纸板来拼成一个正方形．其中的一块可以一分为二，但其余几块必 须完整地用上． 参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】【解答】四边相等且四个角是直角的四边形是正方形. 故答案为：C. 【分析】正方形的特征是：四边相等且四个角是直角，据此解答. 2.【答案】 D 【解析】 3.【答案】 A 【解析】 4.【答案】 A 【解析】【解答】解：特殊的长方体有 2 个面是正方形. 故答案为：A 【分析】长方体通常有 6 个长方形的面，特殊的长方体有两个相对的面是正方形，另外四个面是相同的长 方形. 5.【答案】 B 【解析】【解答】解：(5+4+6)×4 =15×4 =60(分米) 故答案为：60 【分析】铁丝的长度就是长方体的棱长和，长方体棱长和=(长+宽+高)×4，由此计算即可. 二、判断题 6.【答案】 正确 【解析】【解答】长方形、正方形是特殊的平行四边形，所以原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】长方形、正方形符合平行四边形的定义，并且是特殊的平行四边形，据此判断即可. 7.【答案】正确 【解析】【解答】长方形和正方形都有 4 条边，4 角。 【分析】根据正方形的特征及性质、长方形的特征及性质，即得长方形和正方形都有 4 条边，4 角。 8.【答案】正确 【解析】【解答】长方体的 12 条棱中，长、宽、高各有 4 条，说法正确。 【分析】 根据长方体的特征可知：长方体的 12 条棱中，长、宽、高各有 4 条，即可判断。 9.【答案】正确 【解析】【解答】解：长方形的宽和长相等时，这个长方形的四条边都相等，这个长方形就是正方形，原 题说法正确. 故答案为：正确 【分析】正方形四条边都相等，长方形相对的边长度相等；正方形是特殊的长方形，当长方形的长和宽相 等时，这个长方形就是正方形. 三、填空题 10.【答案】15.7 【解析】【解答】解：3.14×5×2× =15.7（厘米）， 答：长是 15.7 厘米． 故答案为：15.7 厘米． 【分析】把圆分成若干等份，剪拼成一个近似的长方形，长方形的长等于圆周长的一半，宽等于圆的半径， 解答即可． 11.【答案】3；长；宽；高 【解析】【解答】在一个长方体的顶点上相交了 3 条棱，这三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高. 故答案为：3；长；宽；高. 【分析】根据对长方体的认识可知，我们把相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高， 习惯上，把水平方向的棱的长度作为长，把前后方向棱的长度作为宽，竖着的棱的长度作为高，据此解答. 12.【答案】正方形 【解析】 13.【答案】 长；宽；高 【解析】【解答】长方体中相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长、宽、高。 故答案为：长、宽、高 【分析】一般情况下，正对着我们的那条横的棱叫长，竖着的棱叫高，左右两边横着的棱叫宽。 14.【答案】 4 ；7 ；5 ；5 ；5 【解析】 四、解答题 15.【答案】 【解析】【解答】宽是 2 厘米，长是宽的二倍，就是 4 厘米。所以长方形的长就是 4 厘米，宽就是 2 厘米. 【分析】考察长方形与正方形的知识。 16.【答案】解：140÷9≈15(块) 20÷9≈2(块) 15×2×2=60(块) 答:可以做 60 块。 【解析】【分析】由图可知三角巾是等腰直角三角形，即两个三角巾可拼成一个边长为 9 分米的正方形， 且题目中说三角巾不可拼接，所以此题其实是计算在长方形纱布上能剪出多少个边长为 9 分米的正方形， 进而求出做三角巾的个数。 五、应用题 17.【答案】解：根据题干分析可得： 【解析】【分析】用四个三角形，以斜边为正方形边长，拼出一个中空的大正方形，把第五个三角形按题 目示意图剪好，拼成一个小正方形，放到中空处．用四个三角形，以斜边为正方形边长，拼出一个中空的 大正方形，把第五个三角形按题目示意图剪好，拼成一个小正方形，放到中空处．此题考查图形的拼组， 抓住这几个相同的直角三角形的特征和正方形的特征即可进行拼组．